事件一中，针对本项目车站施工，还需编制哪些危险性较大的分部分项工程专项施工方案？
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
下面是初中地理“海陆的变迁”一课新授环节部分。
【提出例证，质疑探究】
教师展示图片资料。
1.学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。
2.学生交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。
【设疑过渡，观察猜想】
教师：海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲自古就是如此吗？同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。（课件出示世界地图）观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想。非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起？
教师由此引出大陆漂移假说。
【角色扮演，证实假说】
学生读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。
学生分小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。
【观察动画、图说地理】
1.动画演示：大陆漂移。
2.学生观察、描述，教师用课件引导。
3.畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示？
问题：
（1）请就这堂课的新授环节给予评述。（10分）
（2）请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点？（10分）
【分析题】
1.题目：《故宫博物院》（节选）（人教版）
2.内容：
故宫博物院
进了太和门，就到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿项，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三人殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午闩到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典，皇帝先在这里休息。
中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试一一殿试的地方。
从保和殿出来，下了石级，是一片长方形小广场，西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。
3.基本要求：
（1）帮助同学们理清写作顺序。要求朗读课文，说明写作顺序。
（2）配合适当的板书。
（3）时间控制十分钟。
4.答辩
（1）说一下你本节课授课的不足。
（2）在教学中如何把握对于课文的拓展？
【分析题】
人物：秘书小刘、同事小赵
物品：印章、带存根的介绍信、用印申请单
场景：办公室
秘书小刘身穿职业装坐在办公桌前整理文件，办公室环境整洁。小赵推门进来将用印申请单递给小刘。其申请单格式如下所示：
北京中瑞质量技术检测有限公司用印申请单
文件标题：介绍信
发往单位：天津FMC公司份数：1
用印日期：2013年10月22日
用印申请人：赵成
批准人：备注：
小刘接过来看了以后对小赵说：“没有你们部门经理的签字，我不能给你盖章。”小赵着急地说，“我已经跟经理说过了，并且已经经过他的同意了。”小刘听后，拔通小赵部门经理的电话说道：“X经理，小赵去天津FMC公司联系业务需要开介绍信，但是您没有在用印申请表上签字，您看怎么办？”小赵的经理说道：“噢，这事我知道。我现在在开会，你先给他开介绍信，一会儿回去我补一下签字。”小刘说道：“好的。”小刘随手从桌子上的文件夹中取出介绍信，填好相关内容，然后从抽屉里拿出印章。（章的位置正确，骑年盖月，但是章却盖倒了）介绍信填好后，小刘将介绍信撕下递给小赵，小赵接过介绍信后说道：“小刘，能不能给我开几张空自介绍信，每次都要找经理签字，太麻烦了！”小刘边在文件夹中找“用印登记本”，边回答：“这恐怕不行，你用的时候再来开就是了。”小赵无奈地走了。随后，小刘翻开“用印登记本”，根据“用印申请表”在上面进行登记。
请就本材料中不符合印信管理和使用规定的地方进行评述。
【分析题】
材料：
两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列。刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。
问题：
（1）请分析一下材料中教师的行为。
（2）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导。
