为了能最大限度地让受话者理解自己的语用意图并产生最理想的效果，发话者可以采取哪些语用策略？
参考答案
参考解析
【分析题】
病例摘要：男性，12岁，学生，因3天来高热、头痛伴呕吐于某年12月25日来诊 。患者3天前无明显诱因突然高热达39C以上，伴畏冷和寒战，同时出现剧烈全头痛，多次喷射性呕吐，吐出食物和胆汁，其中不带血，无上腹部不适，进食少，二便正常 。
既往无胃病和结核病史，无药物过敏史 。所在学校有类似患者发生 。
查体：T39 .5℃，P112次／分，R23次／分，BP120/80mmHg 。
急性热病容，神志清楚，皮肤散在出血点，浅表淋巴结未触及，巩膜无黄染，咽充血(+)扁桃体（-） 。颈有抵抗，心肺（-），腹平软，肝脾肋下未触及 。下肢不肿，Kernig征(+)，Brudzinski征(+)，Babinski征（-） 。实验室检查：Hb130g/L，WBC15 .4×10
/L，N90%，L10%，PLT160×10/L;尿常规（-）；粪便常规（-） 。
既往无胃病和结核病史，无药物过敏史 。所在学校有类似患者发生 。
查体：T39 .5℃，P112次／分，R23次／分，BP120/80mmHg 。
急性热病容，神志清楚，皮肤散在出血点，浅表淋巴结未触及，巩膜无黄染，咽充血(+)扁桃体（-） 。颈有抵抗，心肺（-），腹平软，肝脾肋下未触及 。下肢不肿，Kernig征(+)，Brudzinski征(+)，Babinski征（-） 。实验室检查：Hb130g/L，WBC15 .4×10
/L，N90%，L10%，PLT160×10/L;尿常规（-）；粪便常规（-） 。
