假定对应价格P与需求量Q的需求函数为P(Q),且连续、可微,利用数理方法说明需求价格弹性与收益的关系。
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料下面是高中物理某教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意图。
任务:
(1)重力势能这节课在教材中的作用。(4分)
(2)基于以上实验,设计一个师生交流的教学方案。(8分)