距今约四五千年前,黄河流域和长江流域的母系氏族公社过渡到父系氏族公社,它以________文化、山东龙山文化、________文化为代表。
某水库枢纽工程,包括土石坝、泄洪洞、电站等建筑物;总库容为1.5×108m3,大坝坝高100m;工程等别为(),次要建筑物级别为(),大坝的级别为(),大坝的合理使用年限为()。根据施工进度安排和度汛要求,第一年汛后坝体施工由土石围堰挡水,土石围堰的级别为(),土石围堰的洪水标准为(),第二年汛前坝体施工高程超过上游围堰顶高程,汛期大坝临时挡洪度汛,相应大坝可拦洪库容为0.3×108m3。大坝施工期的洪水标准为()。
材料:王老师的数学课教得非常出色。ー些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便飞快地提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说,王老师的全部心思都在数学上,他组织课外活动、开班会的时候都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律时,王老师就把全班学生训ー顿,而且采取“枪打出头鸟”的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面,看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做个别思想工作,但效果还是不明显。
问题:
(1)结合材料,分析王老师陷入班主任工作困境的原因。
(2)从王老师的经历来看,班主任应具有哪些素质?
材料:
描述性评语是思想品德评价的基本方法,下面是两段评语。
评语1:该生团结同学,学习努力,热爱劳动,尊敬师长,遵守班规校纪,希望今后更加努力,改正缺点,取得更大进步!
评语2:你知识面广,经常阅读报刊,对于社会问题有自己独到的见解,但老师希望你能多看到社会积极的一面;作业、考试中,你书写字迹清楚,语言逻辑性强,但常因基础知识掌握不好而失分;你在课上能积极回答问题,但有时候会做一些搞怪的动作,影响自己和其他同学学习。老师希望你能够扬长避短,争取能有更大进步,你能办到吗?
比较两则评语的差异(4分),并简扼撰写描述性评语的基本要求。(8分)