设计新闻选题(清华大学)
2003年“两会”将于今年春天在北京人民大会堂举行。请设计5个报道选题,并用一句话说明为什么要做这个选题?
有4件产品,其中3件是合格品,1件是次品。不放回地随机抽取两次,每次取1件产品。求在第一次取到合格品的条件下,第二次仍然取到合格品的概率。
材料:
下面是某高中教师对“DNA的结构”一课的部分教学设计。
DNA的结构
“DNA双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这一难点,在本节教学中,教师利用可拆卸的DNA模型教具,把模型建构贯穿于教学的全过程,加强学生的动手能力和对知识的理解。
(1)初步学习DNA的结构。教师通过三维动画展示DNA的结构层次,图解DNA双螺旋结构模型的基本要点。
(2)通过组装DNA模型,理解DNA的结构特点。教师先让学生观察桌面上的DNA模型的小零件,猜测每一个零件分别代表什么结构。大部分学生能够根据DNA结构模式图做出正确的判断。
教师要求学生用桌面上的DNA模型的小零件组装成脱氧核苷酸,组装好后,互相检查组装出来的模型最多有多少种脱氧核糖核苷酸。学生相互检查、交流,纠正后得出“共有4种脱氧核糖核苷酸”的结论。教师再把学生分成几个小组,让各组把每个成员做的“脱氧核糖核苷酸”连接成DNAO通过教师的提示,学生进行自我检查和更正,进而加深对DNA结构特点的理解。
(3)学生通过观察、比较各组所做的DNA模型,总结DNA的共同性与特异性以及碱基的数量关系。
问题:
(1)分析该教学组织设计的优点。(8分)
(2)简述模型作为直观教具的具体作用。(12分)
2014年9月10日在第八届夏季达沃斯论坛开幕式上,李克强总理的致辞中贯穿始终的主题是“改革创新”。他强调,要借改革创新的“东风”,推动中国经济科学发展,在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新态势。“中国永远做开放大国、学习大国、包容大国。从中国国情出发,努力建设成为一个创新大国,”李克强说。
要形成“万众创新”“人人创新”的创新大国,需要国家和社会付出哪些努力?