【分析题】

材料:
林老师为了上好《蜜蜂》这节课,精心制作了PPT,并准备蜜蜂图片、蜜蜂采蜜过程图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后,引起围观。课上他先是播放了视频,接着展示了蜜蜂采蜜过程图,因图片过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完,课后同学反映说“我们忙着看这看那的,老师说的都没有听清,而且有的PPT模糊不清”。
问题:
(1)林老师在教学过程中应用直观手段存在哪些问题?(8分)
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。(12分)

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

简述我国自然景观要素及其特点。

【分析题】

该车是否存在超员行驶现象,并说明理由?


【分析题】

黑话是一种特殊的社会方言,它具有强烈的()。

【分析题】

事件一中,施工组织设计过程检查通常划分为哪几个阶段?过程检查主持人有哪些?参加部门有哪些?检查内容有哪些?

【分析题】

1题目:单手肩上投篮、脚内侧踢球
2 内容:

3 基本要求,
(1)设计群内侧踢球游戏。
(2)设计单手肩上投篮教学过程。
(3)教学过程中要有纠错环节。
(4)试讲时间10分钟。

【分析题】

什么是期待视野?它有哪几个层次?

【分析题】

杜威学校[华中师大]

【分析题】

新闻信息

【分析题】

中国新闻史中“改良派”与“革命派”报刊论战的过程。

【分析题】

简述综合实践活动的主要领域。