简述我国自然景观要素及其特点。
材料:
林老师为了上好《蜜蜂》这节课,精心制作了PPT,并准备蜜蜂图片、蜜蜂采蜜过程图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后,引起围观。课上他先是播放了视频,接着展示了蜜蜂采蜜过程图,因图片过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完,课后同学反映说“我们忙着看这看那的,老师说的都没有听清,而且有的PPT模糊不清”。
问题:
(1)林老师在教学过程中应用直观手段存在哪些问题?(8分)
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。(12分)
1题目:单手肩上投篮、脚内侧踢球
2 内容:
3 基本要求,
(1)设计群内侧踢球游戏。
(2)设计单手肩上投篮教学过程。
(3)教学过程中要有纠错环节。
(4)试讲时间10分钟。