考题：

1.题目：板块的运动

2.内容：

20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，科学家提出了板块构造学说。板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大板块和若干小板块(图2.22)，板块在不断的运动着。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界地带。

在板块交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带，例如，阿尔卑斯一喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等。世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比铰活跃的板块交界地带，例如，环太平洋地带和地中海一喜马拉雅地带。

3.答辩要求：

（1）教学具有板书

（2）教学要有与学生互动环节

（3）10分钟内完成教学

4.答辩题目：

（1）简述板块构造说理论。

（2）采用地理探究法进行教学有哪些意义?

视觉采访（郑州大学）

简述美术教学策略的基本特点。

你怎样看待新闻传播“总体真实”和“本质真实”的要求？

夸美纽斯适应自然原则的内涵以及对当前基础教育的启示。

安装公司向业主提出超100t钢结构制作安装工程量的签字索赔是否合理？简述理由。

沟槽专项施工方案是否需要组织专家论证？说明理由。

计算不定积分 。

材料：

       书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。
　　将书籍当成作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生活道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的帮助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西。不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。
　　将书籍当成作月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外月光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！
　　白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书，梦在书中。
（摘编自胡洪侠《书中日月长》）
　　问题：
　　（1）请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。（4分）
     （2）“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类?简要说明理由。（10分）

在高中的教学中，教师应帮助学生打好基础、发展能力，请简述具体的做法。