对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。
在课本之外更为广阔的文化和信息环境中寻找实现德育目标的资源,所体现的原则是()
关于自身抗体的叙述,不正确的是
发展社会主义文化必须坚持的“二为”方向是( )。
A.为精神文明建设服务,为物质文明建设服务
B.为人民服务,为社会主义服务
C.为经济发展服务,为政治文明服务
D.为党的工作服务,为社会主义服务