以《蒙娜丽莎》为例，简述达•芬奇的艺术特色。
参考答案
参考解析
【分析题】
妈妈问孩子：“棉被放在床上一直是凉凉的，可是人一躺进去就变得暖和了，你说是棉被把人暖热了，还是人把棉被暖热了？”孩子一听笑了：“妈妈你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖热，是人把棉被暖热了。”妈妈又问：“既然棉被给不了我们温暖，反而要靠我们去暖它，那么我们还盖棉被做什么？”孩子想了想说：“虽然棉被给不了我们温暖，却可以保存我们的温暖，让我们在被窝里睡得舒服呀！”
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的议论文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
【分析题】
材料：下面是以为老师的教学日记
爱能融化世界的寒冰，爱可以把童心照亮，把信心点燃。我相信有爱的付出，就有爱的回报，所以我努力发现学生的闪光点，夸大点滴成绩，提高学生学习的信心。如王蕊是一名双差生，语文认字少，数学计算差，作业不能按时完成，几乎没有听到过表扬的话，我想她十分希望老师能表扬她。为此，我让同桌帮助她认字，下课又让她读，几天后，她认字多了，我乘机发给她一张“识字小状元”的奖状，得到奖状之后，果真提高了学习的信心，能主动认字了，学习也有了积极性，期末考试时语文得91.5分，数学得94分，家长学生十分满意；又如徐明萱是个淘气出了名的孩子，我发现他吃软不吃硬，所以每当他犯错误时，我都会压住心中的怒火和他交流，并且我发现他很爱班级，一提到应该有一颗热爱班级的心，他就老实了，不好意思的低下了头，所以我就告诉他淘气打闹等都会影响班级的形象，给班级扣分，久而久之我发现他越来越自觉了，也爱干活了，每天都主动擦黑板，视班为家，同时也爱学习了，期末考试语文93.5分，数学100分，他高兴极了，家长也十分满意，领着孩子到市里玩去了。又如张东宁同学，她很爱撒谎，不写作业，开学初，我发现了这一毛病，和她谈心，告诉她我有一双神气的眼睛，你在家干什么我都能看得到，之后，我又和家长取得联系，了解在家情况，让她感觉到老师真的很神奇，所以不敢撒谎，只能写作业，同时为了提高学习兴趣，我让她担任卫生委员，用班委的形象来约束她，一个月过去了，二个月过去了，我发现她不但认真作业、认真听课，还知道不懂就问，我惊喜万分，更没有想到的是，期末数学计算考试得了100分，语文97分，数学92.5分的好成绩，对于这个只能在80分左右徘徊的孩子得了这么多分，家长激动万分的对我说：“杨老师，我家孩子就听你的话”听了家长们的肺腑之言，我深深的感到，对于不同的学生撒播不同的爱，会提高学生学习的自信，激发学习的兴趣，这就是爱的回报。问题：
（1）谈谈这些学生进步的原因。（12分）
（2）教师应该如何教育后进生？（8分）
【分析题】
阅读下面文字，回答相关问题。
作为学习方式的科学探究活动和过程称为探究性学习；符合学生进行探究性学习所需要的基本特征和要素，并对学生进行探究性学习具有明显支持和促进作用的教学活动和过程称为探究式教学。实践表明，探究教学作为现代教学的一种模式，在其处理理论与实践、结构与功能，以及教学诸要素之间的关系方面，具有许多其他教学模式所不能显示的特征。
问题：
（1）请列举探究教学的特点。（6分）
（2）举例说明化学课堂探究的基本程序。（6分）
