背景资料：某工程项目总承包单位根据图纸工作之间的逻辑关系绘制了施工进度计划网络图(时间单位:天)，逻辑关系表见下图。施工过程中发生了如下事件:

事件一:在实际施工过程中，由于遇到罕见特大暴雨，致使工作F 拖延2天完成，因施工质量返工，致使工作D拖延3天完成，施工单位就工作F 、D分别提出2天和3天的工期索赔。

事件二:项目部按规定向监理工程师提交调查后HRB400Eφ12 钢筋复试报告。主要检测数据为:抗拉强度实测值561N/mm2 ，屈服强度实测值460N/mm2 ，屈服强度标准值400N/mm2 ，极限强度标准值540N/mm2 。

【问题】

1. 绘制双代号网络图，找出关键线路（用节点编号表示）并计算计划工期。

2. 事件一中，施工单位的各项索赔是否合理，并分别说明理由。

3. 考虑事件一的影响，若将工作D 、F 、I 按两个施工段组织异节奏流水施工，绘制实际进度横道图，实际工期变为多少天？比原计划工期缩短了几天？

4. 事件二中，计算钢筋的强屈比、超屈比，并根据计算结果分别判断该指标是否符合要求。指出钢筋抽样复验的内容有哪些？

（2015福建）丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。

游戏说

亨利王子的目标是要使设计和装备的轮船能进行长途的航行，而不需要经常靠岸。

背景：XXX矿爆破作业时出现爆破地震效应现象。问题：露天矿开采针对爆破地震效应，应采取哪些控制保护措施？

汉字的偏旁一般都带有______信息、分为______两类。[南开大学]

1.题目：《惊弓之鸟》

2.内容：

      更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
　　有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
　　“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”
　　更羸说：“请让我试一下。”
　　更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
　　“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”
　　更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”
　　魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
　　更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

3.基本要求：

（1）朗读课文。

（2）联系实际生活理解“惊弓之鸟”的意义。

（3）给学生布置作业。

4.答辩

（1）怎样做到让学生学懂本文所表达的寓意?

（2）谈一下本节课的优点和不足

电视画面构图

怎样认识国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上？[武汉大学]

阅读下列材料，回答有关问题。
离子方程式的书写是高中化学的基础知识，是必备的化学技能。某教师在进行离子方程式的书写教学时，基本上按下面四步进行：一是实验，照书做一遍实验，根据实验现象写出离子方程式；二是步骤，把书中书写离子方程式的四个步骤照抄一遍，完成例题教学；三是练习，模仿练习几个离子方程式（往往又未按四个步骤的要求，规范、有序地去完成离子方程式）；四是小结。结果，一堂课下来课堂教学的有效性极低，学生“走神”“等待答案”等现象频现。
问题：
（1）简述该教师在这一课堂教学中存在的问题以及这样教学可能带来的后果有哪些？（6分）
（2）简述如何提高化学课堂教学的有效性？（7分）

德国电视一台