【单选题】

关于商业银行债券投资的目标,说法错误的是(   )。

A.
平衡流动性和盈利性
B.
降低资产组合的风险,提高资本充足率
C.
相对于贷款来说,债券的流动性要强得多
D.
相对于现金资产来说,债券的盈利性要低得多
应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【单选题】

下列各项中,不属于患者自主权的是

A.
选择医生
B.
选择医疗方案
C.
接受或拒绝医生的规劝
D.
同意或拒绝参与人体实验
E.
要求对危害他人利益的隐私保密
【A1型选择题】

对牙髓几乎无刺激反应的窝洞,剩余牙本质的有效厚度为(  )。

A.

0.5mm以内

B.

0.5~1.0mm

C.

1.0~1.5mm

D.

1.5~2.0mm

E.

2.0mm以上

【单选题】

区域社会经济发展的物质前提和物质基础是(  )。

A.
区域劳动人口的数量
B.
自然条件和自然资源
C.
技术
D.
区域基础设施
【单选题】
造成患者死亡、重度残疾的医疗事故属于
A.
一级医疗事故
B.
二级医疗事故
C.
三级医疗事故
D.
四级医疗事故
E.
不属于医疗事故
【单选题】

手术时对患者手术区皮肤消毒,以下正确的是(   )

A.
常用消毒剂是25%碘酊和70%乙醇
B.
消毒范围应包括手术切口周围10cm的区域
C.
对婴儿、口腔、肛门、外生殖器、面部皮肤等处可以使用碘酊消毒
D.
消毒步骤应该自上而下,自外周向切口中心
E.
对感染伤口或肛门等处手术,应自手术区外周逐渐涂向感染伤口或会阴肛门处消毒
【单选题】

在使用辅助检查时应遵循下述要求,但不包括

A.
严格掌握适应证
B.
广泛依赖辅助检查
C.
简单的检查先于复杂的检查
D.
应从实际需要决定做什么检查
E.
结合临床症状应用辅助检查
【单选题】

老年男性,既往有肺结核病史,近2个月咳嗽、咳痰、痰中带血,伴发热,消瘦。为排除肺癌,最有鉴别意义的是

A.
全身中毒症状
B.
家族遗传病史
C.
咳嗽、咳痰、咯血症状
D.
痰液检查
E.
吸烟史
【单选题】

医患沟通的重要意义不包括

A.
医学目的的需要
B.
医学诊断、临床治疗的需要
C.
医学人文精神的需要
D.
减少纠纷的需要
E.
增加经济效益的需要
【单选题】

阅读某教师教学《游山西村》的教学实录(片段),按照要求答题。
师:现在开始了。我就是游客了,你们就是———
生:山西村的村民了。
师:我先来。有人叫我去山西村游玩,我才不去呢!因为我听说山西村的那个酒有点……有点……那个叫什么来着?
(教师故意抓耳挠腮,装作有话说不出来的样子)
生:有点脏。
师(故意瞪大了眼睛):啊?脏的酒哪里还敢喝?
生:不是,是有点不干净。
师:不干净的酒喝下去还不拉肚子?
生:不是不是,是有一点点浑浊。
师:对啦,(恍然大悟的样子,在黑板上写下“浑浊”)嘿,大家知道吗?山西村的酒可是有点浑浊的。
生:不要笑我们农家的酒有点浑浊。
师(笑):为什么不呢?你们的酒本来就有点浑浊。
(生为之语塞,过了一会儿)
生:不要笑我们农家的酒有点浑,我们自己酿的酒味道可好了。
师:咦?这位同学果然把自己当成山西村的村民了,而且特别会说话,他这样一说啊,我就明白了,也愿意品尝品尝了。
生:不要笑我们农家的酒有点浑,我们的酒非常香啊,不信你闻闻。
生:我们农家的酒虽然有点浑浊,但是我们的酒吃起来可好吃了。不对不对,是喝。(学生答后,忙不迭地纠正)
师:好一个“虽然……但是……”(在“莫”字旁板书“不要”)。此时,作为山西村的村民,你会怎么读这句诗呢?
生:莫笑农家腊酒浑。(读得老老实实的样子)
师:这是一位淳朴的村民。
生:莫笑农家腊酒浑。(语速快)
师:急着辩白,哈哈,这位村民有点按捺不住了。
生:莫笑农家腊酒浑。(下巴一抬,嘴角一翘)
师:因为别人瞧不起而有点生气了。
对以上教学实录(片段)的分析,不准确的一项是()。

A.
教师采用“问答式”教学,解决了阅读中出现的问题,并体现了教师的引导作用
B.
教师创设教学情境,引导学生角色代入,在感知课文内容的基础上多角度地阅读
C.
教师多角度开发文章内容,多途径质疑、设疑,引导学生在不同层次上发现问题
D.
教师未适时、适度地合理安排肢体语言,在一定程度上分散了学生对本文的注意力
【单选题】

主要货币汇率出现显著变化,属于(  )压力测试情景。

A.
战略风险
B.
操作风险
C.
声誉风险
D.
市场风险