下列关于不当得利的表述，错误的是（ ）。
【单选题】
关于建筑管道工程系统试验的说法，正确的是( )。
A.
管道的压力试验应在无损检测前进行
B.
通球试验的球径不小于排水管径的2/3
C.
高层建筑管道施工结束后应立即进行整体试验
D.
室内埋地排水管道投用前必须做灌水试验
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参考答案
参考解析
【单选题】
不当得利的得利人应当返还不当利益
不当得利的得利人不知道且不应当知道取得的利益没有法律根据，取得的利益已经不存在的，无需返还
不当得利的受害人有权请求得利人返还不当利益
不当得利的成立必须有得利人主观上的故意
【单选题】
1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为（ ）
实践模式
过程模式
环境模式
目标模式
【单选题】
关于枸橼酸铋钾用药注意事项的说法，错误的是
妊娠期妇女、肾功能不全者禁用
服药期间口中可能带有氨味并可使舌苔及大便灰黑色
为了更好地保护胃黏膜，可与牛奶同服
不能同时服用抗酸药
不能同时服用抑酸药质子泵抑制剂
【单选题】
小儿鹅口疮口腔局部的临床特征是
口腔黏膜出现单个或成簇的小疱疹
口腔黏膜充血、水肿，可有疱疹
口腔创面有纤维素渗出物形成或灰白色假膜，易拭去
口腔黏膜表面覆盖有白色乳凝块样片状物，不易拭去
口腔黏膜出现大小不等的糜烂或溃疡
【单选题】
幼儿园让幼儿收拾餐桌，然后赵老师发现小小桌子上有饭粒，就让小小把桌子上的饭粒放到碗中，小小回家后就跟爸爸说，赵老师让他吃掉在桌子上的饭粒。小小爸爸立即打电话跟老师询问这件事情，赵老师就详细地说明了事情的经过，对此体现的教育行为是（ ）。
赵老师没有把握教育对象的针对性
赵老师没有把握教育内容的适宜性
赵老师没有做好教育要求的明确性
赵老师没有把握教育主题的协同性
