在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在给学生的评语中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在给学生的评语中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。
《在美术世界中遨游》一课中,最适合作为知识与技能目标的是( )。
1周是
男,70岁。确诊"右侧腹股沟易复性斜疝"5年,日常活动时疝块可突出,平卧后可自行还纳。患者10小时前排便后疝块突出,平卧、手法按压后仍无法还纳,伴右侧腹股沟区胀痛,无恶心、呕吐,无停止排气排便。既往有"前列腺增生症"病史3年,尿频、排尿困难症状明显。查体:体温36.8℃,脉搏85次/分,呼吸19次/分,血压145/98mmHg;右侧腹股沟区可触及一约4cm×3cm大小包块,质韧,压痛明显,不能回纳,透光试验阴性。直肠指诊示前列腺Ⅱ度增大,表面光滑,中央沟变浅。心肺腹查体无异常。首选的处理是( )
手术治疗
手法复位
胃肠减压
观察等待
局部热敷
患者下腹部有包块,固定难移,经行量多,淋漓难净,带下较多,胸脘痞闷,舌体胖大,有瘀点,苔白厚腻,脉沉涩。其证候是