论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
黄老师在讲授高中历史人教版必修I中“鸦片战争”一课时，选取国产影片《鸦片战争》中的一段场景作为“开场白”，具体内容如下：
师：最近有一部影片在社会上引起热议，其中有这么一个场景，1839年中国南部一个海滩上，在一个泡满滚烫的生石灰水的水池边，聚集了大量民众和士兵。一位面容整肃，威风凛凛的清朝官员一声令下，整箱的鸦片被掀入池中。万众欢腾，钟鼓齐鸣。请同学们猜一猜，这部影片叫什么名字？
经过这一番解说，而早已了解于胸的同学们脱口而出：“鸦片战争”。黄老师教师趁机说道：对。然而英国殖民者却恼羞成怒，为了维护万恶的鸦片贸易，一年后，满载着大炮和士兵的侵略舰队驶达广州外海，鸦片战争因此拉开了序幕，这就是本节课的主题……
问题：
请结合材料内容分析该教师的教学导入是否恰当，并说明原因。（16分）
【分析题】
阅读下列材料，运用有关教育理论加以分析。
材料一：在中国教育学会家庭教育专业委员会的一项面向小学四到六年级学生的调研中，到了六年级的学生，自己洗内衣裤的孩子比例不超过一半，经常参加家务劳动的比例仅为21.6%，有17.2%的孩子做作业仍需要家长陪。其实，对于这些9-12岁的孩子，“洗内衣裤”“做家务”以及“独立做作业”属于能力范围之内的要求。当下家庭教育的一个重大误区——家长的关注点都在孩子的学业和兴趣爱好培养上，孩子都离真实的生活太远了。孩子之所以不能完成，其实是家长对习惯培养重视不够造成的。有的家长认为孩子的任务就是学习，因此在生活上大包大揽。
材料二：家长李女士说：“女儿在家没干过什么活儿，原来我也觉得很正常。但那天我买了很多东西，来回楼下楼上折腾了三四趟，真的挺累的。11岁的女儿站在一旁，好像跟她没有关系一样。那一刻真的觉得有点儿寒心。”
家长杜先生说：“每天闹铃响三遍，孩子还不愿意起床；每天写作业不是忘记写这个就是忘记写那个，或是作业本放在学校忘带了。自我管理能力太差，我感觉孩子连作业都需要他妈妈催促着，更别提干别的事儿了！”
