【单选题】

多发性骨髓瘤易感染的原因为

A.
肾脏功能损害
B.
正常免疫球蛋白合成受抑制
C.
细胞免疫缺陷
D.
高黏滞血症
E.
淀粉样变
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参考答案
参考解析
【单选题】

患者,男,36岁。咳嗽2周,现症见咽痛,咽干微肿,手足心热,舌红,少苔,脉细数。针刺治疗的主穴为

A.
尺泽、合谷、少商、照海
B.
关冲、合谷、少商、行间
C.
关冲、厉兑、鱼际、侠溪
D.
少商、合谷、尺泽、关冲
E.
太溪、照海、列缺、鱼际
【单选题】

一个反应途径由酶a→酶e,5个不同的酶连续催化从A到F的几个连续反应

已知:[S]分别为10-3,10-2,10-3,10-4,10-5mol/L,相关Km值分别为0.1,1,0.01,1,0.001mmol/L,试问哪一个酶催化的反应速度最接近Vmax?( )。

A.
Ea
B.
Eb
C.
Ec
D.
Ed
E.
Ee
【单选题】

(一)阅读《红楼梦》整本书阅读说课片段,按照要求回答问题。
《红楼梦》是长篇章回体小说,规模大,人物多,情节复杂,教学时,我从以下几个方面指导学生阅读:要求学生认真阅读前五回,把握这部分内容在全书中的纲领作用;抓住“以贾府为中心,叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程”和“以宝黛爱情悲剧为中心,叙述大观园中人物的命运”两条情节主线,梳理“家门败落”“人物聚散”两方面内容,体会小说纵横交错的结构特点;在阅读过程中理清主要人物之间的关系,欣赏作者对人物形象的细腻描写,把握人物复杂的性格和丰富的内心世界,能更好地理解作品的内涵和主旨;品味作者日常生活细节的精妙刻画;了解书中反映的社会关系与生活习俗;领悟小说的社会意义。除此之外,我鼓励学有余力的同学品味和欣赏小说语言表达的精彩之处。
对上述片段的理解和分析,不正确的是(  )。

A.
“把握前五回”是根据前五回在整本书中的重要地位设计的。
B.
“抓住两条主线”目的是引导学生整体把握作品的艺术结构。
C.
“理清人物关系”应该成为欣赏整部小说人物形象的核心环节。
D.
“品味欣赏语言”可再突出,这更利于落实文学作品阅读要求。
【C型选择题】

主要存在于马兜铃属植物中的肾毒性成分马兜铃酸,近年来在国际上引起强烈反响,引发人们对中药安全性的重视。中药的安全性检测常采用毒理学、化学分析或仪器分析等方法对中药有害物质进行检测,并对其制定限量标准,以确保临床用药的安全。中药的有害物质包括内源性有害物质和外源性有害物质两大类。《中国药典》规定,甘草的五氯硝基苯不得超过( )

A.

0.1mg/kg

B.

0.5 mg/kg

C.

0.3mg/kg

D.

0.2 mg/kg

E.

0.02 mg/kg

【C型选择题】

某女,52岁。昨日与邻居因琐事争吵后,出现了彻夜不眠的症状,平日急躁易怒,伴有头晕头胀,目赤耳鸣,口干而苦,不思饮食,便秘溲赤。舌红苔黄,脉弦而数。宜采用的治法是( )

A.

益气镇惊,安神定志

B.

滋阴降火,交通心肾

C.

补益心脾,养血安神

D.

清化热痰,和中安神

E.

疏肝泻火,镇心安神

【单选题】

1930年夏,我国最大的革命根据地是()。

A.
赣南闽西
B.
湘鄂赣
C.
鄂豫皖
D.
湘鄂西
【A1型选择题】

急性心肌梗死的主要死因是(    )

A.

心律失常

B.

心衰

C.

心源性休克

D.

室壁瘤

E.

心脏破裂

【单选题】

《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的是(  )。

A.
顺序性
B.
互补性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
【A1/A2型选择题】

患者阴道内有大量稀薄泡沫状分泌物,有臭味,此症状最常见于(  )

A.

萎缩性阴道炎

B.

外阴阴道假丝酵母菌病

C.

细菌性阴道炎

D.

滴虫阴道炎

E.

前庭大腺炎

【A2型选择题】

患者,女,36岁,已婚。面色萎黄,神疲乏力。气短懒言,食少便溏,月经淋漓不断,经血色淡,舌淡无苔,脉沉细无力,其病机是(  )。

A.

脾不统血

B.

脾肾阳虚

C.

气血两虚

D.

脾肺气虚

E.

肝血不足