【单选题】

(一)阅读《红楼梦》整本书阅读说课片段,按照要求回答问题。
《红楼梦》是长篇章回体小说,规模大,人物多,情节复杂,教学时,我从以下几个方面指导学生阅读:要求学生认真阅读前五回,把握这部分内容在全书中的纲领作用;抓住“以贾府为中心,叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程”和“以宝黛爱情悲剧为中心,叙述大观园中人物的命运”两条情节主线,梳理“家门败落”“人物聚散”两方面内容,体会小说纵横交错的结构特点;在阅读过程中理清主要人物之间的关系,欣赏作者对人物形象的细腻描写,把握人物复杂的性格和丰富的内心世界,能更好地理解作品的内涵和主旨;品味作者日常生活细节的精妙刻画;了解书中反映的社会关系与生活习俗;领悟小说的社会意义。除此之外,我鼓励学有余力的同学品味和欣赏小说语言表达的精彩之处。
对上述片段的理解和分析,不正确的是(  )。

A.
“把握前五回”是根据前五回在整本书中的重要地位设计的。
B.
“抓住两条主线”目的是引导学生整体把握作品的艺术结构。
C.
“理清人物关系”应该成为欣赏整部小说人物形象的核心环节。
D.
“品味欣赏语言”可再突出,这更利于落实文学作品阅读要求。
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参考答案
参考解析
【单选题】

按腹部四区分法和九区分法,胰体分别位于()。

A.
右上腹、右上腹
B.
左上腹、左上腹
C.
右上腹、上腹部
D.
左上腹、上腹部
【单选题】

某中学地处“杂技之乡”,在专家指导下开设了初级杂技课程。这种课程属于(      )

A.

国家课程

B.

地方课程

C.

校本课程

D.

潜在课程

【单选题】

“找一些中国古典名曲,配乐朗诵这首诗,配乐时注意音乐和诗意的协调”,这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”,对其设计意图分析恰当的是()。

A.
提高学生体会诗句的艺术表现力
B.
引导学生深入理解诗歌意境和情感
C.
引导学生分析诗歌的艺术手法
D.
引领学生体会诗歌的音乐美
【单选题】

下列不出现语颤减弱的是

A.
气胸
B.
胸壁肥厚
C.
肺气肿
D.
极度衰弱
E.
肺空洞
【单选题】

S09000体系的原则不包括下列哪个

A.
领导作用
B.
以员工关注为焦点
C.
改进
D.
全员参与
【单选题】

患者女,17岁。疲乏无力、心烦易怒、怕热多汗多年。疲乏无力、心烦易怒、怕热多汗半年,易饿,体重下降11kg。月经量减少,经期仅1~2天。查体:P108次/分,BP140/70mmHg,皮肤微潮,手有细颤,轻微突眼,甲状腺Ⅰ度弥漫性肿大,质软,无触痛。最可能的检查结果是

A.
FT及FT升高
B.
TSH升高
C.
甲状腺摄I率降低
D.
继发性垂体功能降低
E.
血糖升高
【单选题】

下列哪种疾病的早期可出现无症状性全程血尿

A.
膀胱炎
B.
前列腺炎
C.
肾癌
D.
膀胱结核
E.
膀胱结石
【单选题】

某城市商业银行筹建支行,具体应依照以下哪项规章向国务院银行业监督管理委员会报备、审查。(  )

A.
《中国银监会非银行金融机构行政许可事项实施办法》
B.
《中国银监会信托公司行政许可事项实施办法》
C.
《中国银监会中资商业银行行政许可事项实施办法》
D.
《中国银监会农村中小金融机构行政许可事项实沲办法》
【B1型选择题】

上述流行性出血热临床分期,病情短则1日,长者数月的是(  )。

A.

低血压休克期

B.

发热期

C.

多尿期

D.

恢复期

E.

少尿期

【A2型选择题】

患者,女性,40岁,已婚。每值经前1天出现大便溏泄,脘腹胀满,面浮肢肿,神疲肢软,经净渐止,舌淡苔白,脉濡缓。治疗应首选(    )

A.

健固汤

B.

香砂六君子汤

C.

补中益气汤

D.

白术散

E.

参苓白术散