颅内压增高的典型临床表现是

患儿，3岁。面目浮肿，尿黄，有血尿，烦热口渴，皮肤有脓疱疮，舌质红，苔黄腻，其证候是（     ）

王某，女性，60岁。3个月以来反复感冒，平素神疲体弱，气短懒言。1天前外出感寒，现症见：恶寒较甚，发热，无汗，头痛身楚，咳嗽，痰白，咳痰无力，舌淡苔白，脉浮无力。其中医治法是

债券可依据不同的标准进行分类，按发行主体可分为(   )。

常见副作用为干咳的降压药物是(    )

隧道施工衬砌的安全技术中，软弱围岩及不良地质隧道的二次衬砌应及时施作，二次衬砌距掌子面的距离IV级围岩不得大于（   ） m。

下列腧穴中，治疗急性胃痛应首选的是

新亚欧大陆桥途经江苏、安徽、河南、陕西、甘肃、青海、新疆7个省、自治区，到中哈边界的阿拉山口出国境。(    )

法国作家儒勒・凡尔纳的科幻小说，把现实与幻想巧妙结合起来，在科学知识基础上大胆地设想和预言未来，具有典型的 “预言性”。下列作品中，不属于凡尔纳的是 ( )。

无管道基础时，其沟底宽度等于管群每侧各加（    ）。

阅读下面有关高中语文文学欣赏类课程的教学心得，按照要求答题。
“让学生自己去感受”，关键是在教学中如何落实，如何让每一个学生真正地欣赏，而且保持自己原有的感觉。比如，在《中国古代诗歌散文赏析》的教学中，我的做法如下：
(1)在完成了前面一步通读（完成前面所布置的所有作业）的基础上，再让学生选择一篇自己最喜欢的散文或诗歌，反复阅读，读出自己的心得，并写出一篇赏析文章；
(2)同桌之间相互交换阅读赏析文章，修改错别字和病句，并写出点评（不少于300字）；
(3)教师对学生的作业进行批阅，并写出点评；
(4)学生再修改自己的文章。
这样反复训练，就是让学生真正地读懂自己特别喜欢的作品，并且由此学会如何欣赏一篇文学作品。
对以上教学心得的分析，不正确的一项是()。