年轻女性患者，反复发作性头痛3年。每次发作前都有2小时左右的烦躁、饥饿感，随之一眼出现异彩，持续约30分钟，缓解后出现头痛，呈钻痛、搏动性，常伴恶心、呕吐，持续4～5小时后进入睡眠可缓解。应诊断为

下列各项中，应在“营业外收入”科目中核算的是（  ）。

肛诊检查触及条索状肿物、质地稍硬、固定最可能是 （   ）。

估值技术通常包括市场法、收益法和成本法。下列各项关于上述三种方法应用的表述中，正确的是（   ）。

还款能力的主要标志就是借款人的（  ）是否充足。

我国《民法通则》规定，当我国缔结的条约与我国民事法律有不同规定时，应适用 ( )。

阅读教研论文《如何理解“三维目标”》（节选），按要求答题。

该如何理解“三维目标”的统一呢？

 首先，“三维目标”的统一，主要是针对整体的课程目标而言的，目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程实施中，只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。

 其次，“三维目标”的统一，不是针对每一节课的具体教学目标而言的。“三维目标”的提法主要是在课程层面提出来的，在某种意义上说，是指出教学本身内在的教育性。然而，这并不意味着每一节课的教学目标都必须按照三个维度来确定。因为“三维目标”是课程目标，其中有许多目标（如读书习惯的养成、读书方法的掌握、对祖国语文的热爱等）是长期性的、累积性的、内隐性的，不可能仅仅依靠具体的一两节课去达成。而且，把一节课的教学目标机械地按三个维度采确定和陈述，恰恰有违于新课程“三维目标”设计的初衷。

对该教研论文的分析，不正确的是(　　)。

幼儿菲菲向妈妈告状说：“下午画画时，依依用铅笔扎我的手。”菲菲妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师理论。对此，该班老师应该（  ）。

某支行柜员在经办借记卡取现10万元时业务操作反方向，造成短款20万元，经与客户沟通解释，追回20万元。造成该事件风险的成因是（  ）。

复发性口疮是一种自限性疾病，通常轻型复发性口疮患者的病程为（    ）

主治偏头痛、运动性失语、周围性面神经麻痹和口腔疾病的头穴线是