班级非正式群体
参考答案
参考解析
【分析题】
病例摘要：男性，20岁，学生，因发热、食欲减退、恶心3周，皮肤黄染2周入院 。
患者3周前无明显诱因发热达38℃，无发冷和寒战，不咳嗽，但感全身不适、乏力、食欲减退、恶心、右上腹部不适，无呕吐，曾服感冒药无好转 。2周前家人发现皮肤发黄，尿色亦黄，无皮肤瘙痒，睡眠稍差，排便正常，发病以来体重无明显变化 。
既往体健，无肝炎及胆囊炎和胆石症史，无药物过敏史 。无输血史，无疫区接触史 。查体：T37 .8℃，P84次／分，R18次／分，BP120/80mmHg 。
一般情况可，皮肤略黄，无苍白和出血点，浅表淋巴结无肿大，巩膜黄染，结膜无苍白，咽（-） 。心肺（-），腹平软，肝肋下2 .5cm，质软，轻压痛和叩击痛，脾侧位肋下刚触及，移动性浊音（-），下肢无水肿 。
实验室检查：Hb126g/L，Ret1 .0%，WBC5 .2×10
／L，N65%，L30%，M5%，PLT200×10/L尿常规（-），尿胆红素(+)，尿胆原(+)；粪便常规（-），潜血（-） 。
患者3周前无明显诱因发热达38℃，无发冷和寒战，不咳嗽，但感全身不适、乏力、食欲减退、恶心、右上腹部不适，无呕吐，曾服感冒药无好转 。2周前家人发现皮肤发黄，尿色亦黄，无皮肤瘙痒，睡眠稍差，排便正常，发病以来体重无明显变化 。
既往体健，无肝炎及胆囊炎和胆石症史，无药物过敏史 。无输血史，无疫区接触史 。查体：T37 .8℃，P84次／分，R18次／分，BP120/80mmHg 。
一般情况可，皮肤略黄，无苍白和出血点，浅表淋巴结无肿大，巩膜黄染，结膜无苍白，咽（-） 。心肺（-），腹平软，肝肋下2 .5cm，质软，轻压痛和叩击痛，脾侧位肋下刚触及，移动性浊音（-），下肢无水肿 。
实验室检查：Hb126g/L，Ret1 .0%，WBC5 .2×10
／L，N65%，L30%，M5%，PLT200×10/L尿常规（-），尿胆红素(+)，尿胆原(+)；粪便常规（-），潜血（-） 。【分析题】
女性，26岁 。颈前增粗3个月 。
患者3个月前无意中发现颈前增粗，无疼痛和发热，无心慌、多汗、怕热 。发病以来饮食正常，大、小便及睡眠均正常，体重无下降 。既往体健，妊娠7个月，无肿瘤家族史 。
查体：T 36 .4℃，P 80次／分，R 20次／分，BP 120/70mmHg 。皮肤、巩膜无黄染，双侧颈部及锁骨上淋巴结未触及肿大 。口唇无发绀，气管居中，甲状腺呈对称性Ⅱ度肿大，表面光滑，质软，听诊无血管杂音 。双肺未闻及干、湿啰音，心界不大，心率80次／分，律齐 。腹隆呈7个月妊娠大小，无压痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），肠鸣音正常 。脊柱四肢无异常 。产科检查胎儿正常 。
实验室检查：血常规：Hb 110g/L，WBC 6 .0×10
／L，N 0．68，Plt 260×10/L，粪常规（-），尿常规（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别列出扣分），鉴别诊断，迸一步检查与治疗原则 。
患者3个月前无意中发现颈前增粗，无疼痛和发热，无心慌、多汗、怕热 。发病以来饮食正常，大、小便及睡眠均正常，体重无下降 。既往体健，妊娠7个月，无肿瘤家族史 。
查体：T 36 .4℃，P 80次／分，R 20次／分，BP 120/70mmHg 。皮肤、巩膜无黄染，双侧颈部及锁骨上淋巴结未触及肿大 。口唇无发绀，气管居中，甲状腺呈对称性Ⅱ度肿大，表面光滑，质软，听诊无血管杂音 。双肺未闻及干、湿啰音，心界不大，心率80次／分，律齐 。腹隆呈7个月妊娠大小，无压痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），肠鸣音正常 。脊柱四肢无异常 。产科检查胎儿正常 。
实验室检查：血常规：Hb 110g/L，WBC 6 .0×10
／L，N 0．68，Plt 260×10/L，粪常规（-），尿常规（-） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别列出扣分），鉴别诊断，迸一步检查与治疗原则 。
【分析题】
“变量与函数”是初中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：
(1)在“变量与函数”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案：
①强调认识变量、常量，用式子表示变量间关系。
②强调能指出具体问题中的常量、变量。初步理解存在一类变量可以用函数方式来刻画。你赞同哪种方案？筒述理由。
(2)给出y=4x+6以及4x+6=0，则指出哪个是函数，如果是函数，它的变量是什么？常量是什么？
(3)为了让初中生充分认识“变量与函数”中“变量”的概念，作为教师应该对此有深刻的理解，请谈谈你对“变量”概念的认识。
