【单选题】

骨架植物防护类型不包括( )。

A.
浆砌片石骨架植草
B.
水泥混凝土空心块护坡
C.
浆砌片石护面墙
D.
锚杆混凝土框架植草
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参考答案
参考解析
【单选题】

根据《灵枢·五色》的分法,整个面部称为"阙"的部分是

A.
B.
耳门
C.
眉间
D.
颊侧
E.
【单选题】

能确定小明的年龄。(  )
(1)小明年龄是完全平方数;
(2)20年后小明年龄是完全平方数。
条件充分性判断(要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。A、B、C、D、E五个选项为判断结果,请选择一项符合试题要求的判断。)

A.
条件(1)充分,但是(2)不充分
B.
条件(2)充分,但是(1)不充分
C.
条件(1)和(2)单独不充分,但条件(1)和(2)联合起来充分
D.
条件(1)充分,条件(2)也充分
E.
条件(1)和(2)单独不充分,条件(1)和(2)联合起来也不充分
【单选题】

旋覆花的主治病证是(   )

A.
胃热呕吐
B.
气逆呕吐
C.
胃虚呕吐
D.
胃寒呕吐
E.
妊娠呕吐
【单选题】
针对一项即将展开的工作,首先将作业划分为几个步骤,对每一步骤进行危害识别,对识别出的危害进行风险评估,根据评估风险的大小,制定相应的控制措施,这种危害分析方法是(   )。
A.
预先危险性分析(PHA)
B.
故障假设分析(WIA)
C.
故障模式及影响分析(FMEA)
D.
工作危害分析(JHA)
【单选题】

老年(≥65岁)帕金森病患者,首选药物为( )

A.
多巴胺受体激动剂
B.
复方左旋多巴
C.
司来吉兰
D.
金刚烷胺
E.
恩托卡朋
【单选题】

突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大(   )

A.
公众安全事件
B.
矿山安全事件
C.
食物中毒事件
D.
医疗机构事故
E.
领导责任事件
【单选题】

阅读某教师《海底两万里》教学反思(片段),按要求答题。
文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不能对整部作品的主题、情感做出深刻的理解。初二年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧方法,只是粗略阅读,图个表层“意思”。如果没有老师的引导,学生就往往不会主动深入地探索文本、思考作品背后的深刻内涵。也就是说,读完一本名著不容易,读懂一本名著就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中,老师一定要发挥自身指导作用。
在我原先的设计中,学生每天要阅读《海底两万里》中的两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样做并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。
对上述教学反思(片段)的相关分析,正确的是(  )。

A.
配画的教学设计是为了有效地梳理全书情节
B.
学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求
C.
名著阅读导读作业可以既有限定性,又有选择性
D.
没有教师的指导,初中生就无法读完一本名著
【单选题】

具有补肝肾、利水消肿功效的药物是(   )

A.
羌活
B.
独活
C.
木瓜
D.
防己
E.
五加皮
【单选题】

地铁疏散通道出口处的疏散指示标志应设置在门洞边缘或门洞的上部,其上边缘距吊顶不应小于(   ),下边缘距地面不应小于(    )。

A.
0.5m,1m
B.
0.5m,2m
C.
1m,0.5m
D.
1m,2m
【单选题】

下列不属于我国三大平原的是(  )。

A.
东北平原
B.
华北平原
C.
渭河平原
D.
长江中下游平原