男性，64岁，咳嗽、痰中带血1个月 。

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中关于“电磁感应现象”的内容要求是：“通过实验.理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。”
材料二高中物理某教科书中关于“磁生电”的部分内容如下：

材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁场的相关内容。
任务：
(1)磁生电的条件是什么，感应电流产生的条件是什么？
(2)根据上述材料所给内容，完成教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。

二、给定资料2在概述汽车社会面临困扰时提到，“汽车成为社会分化象征，许多汽车问题升级为社会问题”，根据给定资料，应如何理解这句话？（15分）
要求：理解全面、准确，条理清晰，不超过350字。

在原网络计划图的条件下，计算计划工期和找出关键路线，并说出如果先G后J工作使用塔吊，塔吊的合理进场（不闲置）时间。

基本生化检查：空腹血糖

上课时有一个学生的手机响了，你该怎么办？

为了提高学生的（　　）能力，教师要指导学生学会如何读书、做笔记，利用图书资料，制定切实的学习计划并合理安排课余时间。

疑似预防接种异常反应分类

请演示颈动脉搏动、毛细血管搏动征、水冲脉及枪击音的检查方法 。

明代的陈第在《毛诗古音考自序》中说：“盖时有古今，地有南北，字有更革，音有转移。故以今之音读古之作，不免乖剌而不入，于是悉委之叶。……”请你以语言学的理论为依据，以汉语的语言事实为例证，谈谈对上述言论的理解。[中山大学]

文化[华中师范大学；华中农业大学；社科院]