为什么要重视调查核对？哪几种稿件特别需要调查核对？
【分析题】
患者男性，18岁，突发气急1天，经体检、X线检查诊为左侧气胸，左肺压缩50%以上 。请你紧急实施胸膜腔穿刺－气胸排气治疗 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。
师：小朋友。你是用什么办法记住“菜”字的？
生l：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。
生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。
师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗？
生3：我想写一写，记住这个“菜”字。
师：这是个好办法。
生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。
师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？
生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。
生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。
生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。
师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。
问题：
你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加以评述。(20分)
