【分析题】

简要病史:男性,60岁,上腹隐痛不适2个月,呕血1天 。初步诊断:胃癌 。
病史采集要点:(总分15分)

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

具体真实

【分析题】

回想下刚才所讲授的课文,说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?

【分析题】

规模经济

【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料高中物理某教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。

任务:
设计教学片段,在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

【分析题】
患者,男,50岁 。
主诉:戴用下颌可摘局部义齿1周,明显压痛3天 。
现病史:1周前行下颌可摘局部义齿修复 。3天前,出现左上缺牙区明显压痛,进食困难,特来门诊求治 。
既往史:否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查:11、12、15、16、21、25~28缺失,前牙深覆,剩余牙磨耗较重,咬合紧,25~27龈距离较小 。原义齿上17、14、24设计为三臂卡环,25~27设计为金属  验面牙,并且以铸造后腭杆连接两侧塑料基托 。25~27牙槽嵴黏膜弥散性压痕,发红,25颊侧黏膜基托边缘溃疡 。25~27基托明显不贴合 。
37龋洞,探诊(-),冷诊(-),叩(-),不松动,38龋洞,近中阻生,探诊(+),冷诊(+),叩(-),不松动 。
X线片显示:37远中根完全吸收,根分叉区低密度影 。38近中阻生 。根尖未见明显异常(图4-29-13) 。
[YS245_320_图4-29-13 .gif]
病例分析
1.主诉疾病的诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的分析与治疗设计 。
(1)产生疼痛的原因 。
(2)采取何种措施修改义齿 。
(3)若重新制作义齿取模时的注意事项 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

音位归纳需要遵循一定的基本原则,请结合实例谈谈你对这些原则的认识。[北京师范大学]

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
一株小草生长在田里,和水稻混杂在一起。一位老农看见这株小草,马上把它连根带叶地拔了起来,对身后的儿子说:“这种草最讨厌,它同水稻争肥料,而且生长得又快,只要留下一节根,就会重新长出来,所以我们叫它‘荒田根草’。”说着,就把小草狠狠地抛到大路上,准备把它晒干。这时,恰巧有个园艺家走过,看见了这株小草,马上把它带回了城里,种在公园里的一块大空地上,每天浇水施肥。为了防止它被游人踩死,园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆,插上牌子,上面写着:爱护草地,严禁践踏!园艺家还对工人说:“这种草生长快,不容易死,不久就是一大片,所以我们叫它‘地皮草’。”综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

【分析题】

试论遗传和环境对人的发展的影响及相互关系。[上海交大2001研]

【分析题】

目前,社会上出现越来越多的教师和学生发生冲突的事件,这也从另一个侧面警告我们,作为教师和学生,都需要重新摆正自己的位置和心态。随着新课程的改革,教师的角色也在转变,根据实际情况,请你描述一下教师的新角色。

【分析题】

计算工程直接费和计划利润(列出计算步骤)。