【分析题】

病例摘要:
女性,42岁,主因"尿中泡沫增多3个月,间断发热2个月"入院 。
3个月前患者无明显诱因发现尿中泡沫增多,伴脱发、间断头痛、活动后气短,未诊治 。2个月前受凉后发热,体温38 .5℃,尿中泡沫增多加重、伴腰痛,当地医院查尿蛋白(+++),抗感染治疗后体温有所下降,此后间断低热,T37 .5℃,夜间为重,为进一步诊治收入院 。自起病以来,患者精神、饮食、睡眠差,体重下降5kg 。
查体:T36 .4℃,P75次/分,R18次/分,BP120/80mmHg,未见皮疹,双下肺呼吸音低,未及干湿啰音,心界向两侧扩大,心音低钝,各瓣膜区未及杂音,腹平软,脾肋下2cm,质软无压痛,左侧膝关节以下较对侧肿胀 。
辅助检查:血常规:白细胞2 .2×10/L,血红蛋白96g/L,血小板78×10/L;ESR98mm/lh;尿常规:红细胞30~50个/HPF,蛋白(++);24小时尿蛋白2 .6g;血生化:ALB33 .7g/L,Scr70μmol/L;免疫学检查:ANA(+),抗dsDNA抗体(+),抗Sm抗体(+),抗SSA抗体(-),抗心磷脂抗体(+),C0 .36g/L,IgG21 .5g/L;心脏超声:中等量心包积液,主动脉瓣轻度反流;胸部X线片:双侧少量胸腔积液;血管彩色多普勒超声:左股静脉血栓形成 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

选择适合该隧道进口工作面的运砟方式及装砟设备。

【分析题】

根据有利生产、方便生活、易于管理、安全可靠的原则,给出示意图中代号①、②、③、④、⑤所对应临时设施的名称。

【分析题】

何时开始承台混凝土第一次浇筑对赶潮施工最有利,并说明原因。

【分析题】

叙述并演示单手进针法的操作 。

【分析题】

某公司中标某沿海城市一高层写字楼工程,该公司进场后,给整个工程各工序进行划分,并明确了各工序之间的逻辑关系如下表所示:

在工程施工过程中发生以下事件:

事件一:施工单位施工至E工作时,该沿海城市遭受海啸袭击,使该工作持续时间延长了2个月。经评估,施工单位人工费、机械费、临时建筑损失18万元。建筑物受到海水侵蚀,清理、返工费用25万元,施工单位提出了工期2个月、费用43万元的索赔要求。

事件二:施工单位施工至I工作时,由于业主指定材料的质量问题,造成施工单位人工费、机械费损失5万元。同时造成持续时间延长2个月。施工单位提出了工期、费用索赔要求。

【问题】

(1)根据上表中各工序间的逻辑关系绘制该工程的施工进度计划网络图,并确定关键线路及总工期。

(2)事件一中,施工单位的索赔是否成立,并分别说明理由。

(3)事件二中,施工单位的索赔是否成立,并分别说明理由。

(4)写出事件一、事件二全部发生后本工程实际总工期及关键线路。

【分析题】

材料:
   作文上,张老师问小朋友:“爸爸妈妈爱你们吗?”小朋友都点头,认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问:“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗?”有的同学惭愧得低下了头,有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形,张老师跟同学们说:“今天放学后,小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情,并把事情的经过写出来,好吗?”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情,深堂气氛非常热烈……
问题:试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。

【分析题】

简述技能的作用。

【分析题】

非指导性教学的主旨及其基本特征是什么?

【分析题】

请结合实际分析在新媒体环境下传统媒体进行舆论引导的新要求。

【分析题】
患者,男性,56岁 。
病例摘要
(1)主诉:右下后牙咀嚼痛1周,持续性跳痛2天 。
(2)现病史:1周前右下后牙出现进食咀嚼痛,2天前疼痛加剧,不敢用患侧咀嚼,不敢碰患牙,患牙有伸长浮出感,呈持续性跳痛,能感觉到患牙位置 。
(3)检查:46远中邻面龋,探及穿髓孔,探(-),叩(+ + +),松动度Ⅰ度,颊侧 黏膜潮红,有压痛,但无明显肿胀,右下颌淋巴结肿大有压痛,温度刺激和电活力测定无反应,X线牙片示46根尖周有低密度云雾状阴影,边界不清 。14残根,叩(±),松动Ⅰ度 。X线牙片示未根充,根尖周椭圆形低密度阴影,约0 .3mm×0 .2mm,边界清楚 。牙龈黏膜无明显异常 。