因为物理成绩不理想,汤畅很苦恼,熊老师找到她询问情况后,说:“除物理以外,其他学科成绩都不错。”汤畅听后有些释然,表示初中时理科知识学得非常好。“你当时怎么学的?”汤畅说:“坚持整理笔记,做配套练习。”熊老师说:“要不你再试试。”该情景中,熊老师的做法体现的教育关怀特点是( )
①教育性
②对等性
③有条件性
④理智性
因为物理成绩不理想,汤畅很苦恼,熊老师找到她询问情况后,说:“除物理以外,其他学科成绩都不错。”汤畅听后有些释然,表示初中时理科知识学得非常好。“你当时怎么学的?”汤畅说:“坚持整理笔记,做配套练习。”熊老师说:“要不你再试试。”该情景中,熊老师的做法体现的教育关怀特点是( )
①教育性
②对等性
③有条件性
④理智性
②③④
①④
①②
①②③④