案例:
丁老师在完成了“数字化图像”的主要教学任务以后，对各个小组进行了点评。然后，丁老师又请同学利用“自我评价反馈表”进行自我评价。
问题:
（1）丁老师点评之后，为什么要让学生进行自我评价？（10分）
（2）请说说“自我评价反馈表”在设计上的优点。（10分）
材料：今天的“动动巧手”里真热闹，孩子们拿着一个个大小不一、形状各异的螺丝高兴极了。他们有的拿、有的放，左看看、右瞧瞧，爱不释手。顾洋首先拿起一颗螺丝，开始试着找螺母拧，不一会儿他高兴地说：“老师，看!我把螺丝拧起来了。”我马上说：“真能干，你是怎么拧的，表演给大家看好吗?”于是顾洋兴奋地给大家做了现场表演。立刻有几个小朋友也开始拧螺丝了。这时吴艳楠一边招手一边说：“老师，看!我做的蛋糕。”我一看原来她把螺丝一层一层地装在了一个小碟子里，就像一个蛋糕，我蹲下来大声说：“你太棒了，还能用螺丝做蛋糕，你再搭一个和它不一样的东西好吗?”“好吧!”紧接着有好几个小朋友也加入到她的搭建行列。这时有一安静的小角落引起了我的注意：只见孙俊楠一声不吭地在忙着。我走过去问：“你在干什么？”她说：“这个碟子里是大的，这个碟子里是小的，老师我放的对吗？”原来孩子在分类呀，我摸了摸她的头说：“真能干，加油干吧。”“老师看！我用螺丝搭的大桥！”“老师，我的项链好看吗？”……看着一张张兴奋的小脸蛋，听着他们稚嫩的、甜甜的声音，我也被感染了，我激动地冲他们伸伸拇指说：“你们真能干！”孩子们高兴地笑了。
问题：请结合材料分析，幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。
保护文物我国历史悠久、古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废（fei）纸、果皮等垃(la)圾(ji)随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协（xie调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读了上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
请根据上述材料完成下列任务：
(3)为本次口语交际教学设计三组课堂提问并简要说明理由。（20分）
甲公司是一家制造业企业，2×21年度财务报告于2×22年3月31日批准报出。该公司2×21年度和2×22年度职工薪酬相关的业务资料如下：
（1）2×21年年初，甲公司制定并开始实施一项短期利润分享计划，甲公司将其2×21会计年度的税前利润按照指定比例奖励给部分销售人员和管理人员。2×22年2月1日，甲公司董事会根据经审计后的2×21年度的税前利润，决议发放员工奖励款共计400万元，其中，销售人员100万元，管理人员300万元。
（2）2×22年4月，甲公司上一季度销售业绩再创新高，为了奖励公司内部的优秀销售人员，甲公司4月2日从外部购入30辆汽车，每辆汽车的价格为40万元，以每辆20万元的价格销售给30名优秀销售人员，所有员工均在收到该产品时取得其控制权。并且合同规定，销售人员接受奖励之后需要自2×22年4月2日起，在甲公司继续服务满2年
（3）2×22年12月，甲公司本年业绩良好，董事会决定对管理人员奖励三天的带薪休假，若于2×23年年底未使用的，则权利作废。甲公司共计50名管理人员，甲公司预计将会有39名管理人员在2×23年全部使用带薪休假，已知甲公司管理人员日平均工资为0.08万元。
不考虑增值税等相关税费及其他因素。（答案中的金额单位用“万元”表示，计算结果保留两位小数）
要求：
（1）根据资料（1）,判断甲公司发放利润分享款是否属于日后调整事项，并说明理由，并编制相关的会计分录。
（2）根据资料（2）,编制甲公司2×22年奖励优秀销售人员汽车的相关分录。
（3）根据资料（3）,编制甲公司2×22年末因带薪休假而确认的相关分录。
