1题目：这一封书信来得巧
2 内容：
3 基本要求：
（1）教学过程中体现京剧的知识。
（2）和学生有互动。
（3）要有板书设计。
参考答案
参考解析
【分析题】
关于××银行××大学分理处暑期维修改造的通报
致尊敬的师生、员工：
为更好地为广一大师生员工提供优质的金融服务，××银行××大学分理处拟于2013年3月2日至4月20一日进行维修改造，。在此期间有关业务安排如下：
（1）关于ATM自助服务
位于红一楼、理科楼、第四教学楼、化学与分子工程学院、校医院等学院及畅春新园内的五台ATM机将提侠正常自助服务。
（2）其他业务并入×行海淀西区支行营业部。
网点装修期间，各类业务（包括领取校内ATM吞卡）均可到×行海淀西区支行营业部设立的专柜办理。
办公地址：北四环西路（海淀桥西北角）；营业时间：上午9：00_5：00，周六、日不休息，联系电话：。××××××××。
如果您有其他服务需求请致电××银行客服热线：×××××。
对由此给您带来的不便深表歉意！
二O一三年三月一日
××银行北京海淀西区支行
【分析题】
材料：
郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发，由于只有一个客人，“理发师”妮妮显得非常无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师，我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师说：“没有电吹风你们可以做其他的事情呀!”一段时间过后，因为“理发室”里只有剪头发和吹头发的服务，顾客量直线下降，最后沦落到没有“顾客”，郭老师见状将“美美理发室”撤掉。
问题：
(1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。
(2)针对教师的教育行为提出建议。
【分析题】
人的血型和输血是学生感兴趣的话题，但是由于血型鉴定具有潜在的感染疾病的危险，许多国家禁止在中学阶段采用人血进行实验。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的活动建议:模拟“血型鉴定”，理解血型与输血的关系。模拟活动中选用适当浓度的
代表A型血清,
代表B型血清,
代表A型血,
代表B型血。
要求：
（1）根据题目中提供的试剂（必要时可混合）和蒸馏水等材料，用表格的形式设计“血型鉴定”的模拟实验方案。（10分）
（2）设计上述模拟实验的教学过程。（20分）
【分析题】
材料：
唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时，他让班级里数学成绩一贯很好的李娜在黑板上解一道比较难的数学题，向同学们演示她是如何解决问题的。李娜不负众望，认真解题。但与此同时，张强同学一直在和他邻座的同学说话，破坏班级秩序，而且越来越多的同学开始讲话。唐老师已经警告过张强一次，可是他仍然与别人说笑。唐老师为了不让他打扰李娜的演示和同学们的思考，就把他带到楼道进行隔离，让他反思一下自己的行为。一会儿，李娜解完题，唐老师表扬了她。当唐老师问还有没有其他同学愿意在黑板上解题时，许多同学都举起了手。
问题：
（1）试用行为主义学习理论评析唐老师对张强同学课堂不良行为的处理。（12分）
（2）请用所学的相关学习理论分析为什么许多同学都愿意在黑板上解题。（6分）
