消渴病合理的饮食是
【单选题】
患者2个月前患悬饮 ，经治疗病情好转 。现仍胸胁灼痛，呼吸不畅，闷咳，天阴时明显，舌暗苔薄，脉弦。治疗应首选
A.
柴胡疏肝散
B.
柴枳半夏汤
C.
小柴胡汤
D.
香附旋覆花汤
E.
瓜蒌薤白白酒汤
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参考答案
参考解析
【单选题】
关于肿瘤免疫反应描述正确的是
体液免疫在抗肿瘤免疫中起主要作用
细胞免疫在抗肿瘤免疫中起主要作用
静止的与活化的Mφ均能杀伤肿瘤细胞
诊断主要依赖于肿瘤的特异性抗原的检测
临床使用细胞因子治疗肿瘤效果显著
【单选题】
关于班主任工作，下列说法不正确的是（）
教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上
班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜
教师初次担任班主任应该受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用
合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入
【单选题】
以下为某生物教师关于“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”实验的教学设计。
下列对其评价有误的是（）。
（1）在实验材料的选取上预留出探究空间。课前，教师为每组学生准备梨、花生、大豆三类典型的实验材料，提供规范的操作方法。此外，教师还准备了面粉、番茄、马铃薯、小白菜、甘蓝叶、甘蔗汁、葡萄糖溶液、食用油等当地易获取的材料，让部分优等生自主选择实验材料，为尝试探究提供可能。
（2）引导科学探究。学生按照实验操作检测发现梨中有还原糖，花生中含脂肪，大豆中含蛋白质。教师引导学生思考：在实验中，为什么选择梨、花生、大豆作为典型的实验材料？是否有替代品？如果使用其他材料进行实验，结果又会如何呢？
（3）围绕实验结果展开讨论，发展科学思维。在讨论中引导学生思考：生物组织中是否只含有一种物质，如梨中是否只含有还原糖？有没有蛋白质？能否用梨来检测蛋白质？能否检测花生中的还原糖、大豆里的脂肪呢？
本教学设计在验证性实验的基础上，为学生提供了更为丰富的实验材料，使原本的验证性实验具有了一定的探索空间
在实验中，教师注重激发学生主动思考和探究的积极性，使其对实验原理、材料选择以及操作要求等有更深刻的理解
这种设计安排，在加强学生动手技能、养成实验操作习惯、强化生物学概念的同时，也培养了学生的科学思维和科学探究能力
该教学符合面向全体学生的教育理念
【单选题】
反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志。
富强、民主、文明、和谐
爱国、敬业、诚信、友善
爱岗、敬业、公平、正义
自由、平等、公正、法治
【单选题】
主体性是艺术的基本特征之一，以下关于“主体性”的说法错误的是（）。
艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征
艺术要用形象来反映社会生活，但绝不是单纯的“模仿”或“再现”
主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏
主体性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，是内容美与形式美的统一
