【单选题】

下列各项,最常出现病理性支气管呼吸音的是

A.
气胸
B.
支气管哮喘
C.
慢性支气管炎
D.
大叶性肺炎实变期
E.
慢性阻塞性肺气肿
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参考答案
参考解析
【单选题】

位于面部,颏唇沟的正中凹陷处的腧穴是

A.
承浆
B.
迎香
C.
廉泉
D.
地仓
E.
牵正
【C型选择题】

中药片剂的生产与上市始于20世纪50年代。随着科学技术的进步和现代药学的发展,新工艺、新技术、新辅料、新设备在片剂研究和生产中不断应用,中药片剂的成型工艺、生产技术日臻完善,中药片剂的类型和品种不断增加,质量迅速提高,已发展成为临床应用最广泛的剂型之一。下列无首过效应的片剂是( )

A.

分散片

B.

口服泡腾片

C.

缓释片

D.

控释片

E.

舌下片

【单选题】

阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选),按照要求答题。
今天开始了文言文单元的教学,带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记,而且都是历史上或者文学史上的有名人物,有关这些人物的故事可以说是脍炙人口.如何引发学生学习的兴趣呢?在不放过基本字词句的翻译的基本原则下,设置一些有辩论色彩的问题让学生讨论,或许可以激发学生亲近文本的热情。本着这样一个考虑,我对《廉颇蔺相如列传》一课从三个小故事上做文章:在“完璧归赵”的故事中,请同学们讨论这一故事的理亏一方是秦王还是蔺相如(不设唯一答案,能自圆其说即可);在“渑池之会”一节中,让同学们思考。秦王为之一击缶”背后的国家背景、政治利益的深义;在“负荆请罪”一节中,让同学们体味廉颇及时反省、知错能改善莫大焉的人性优点。
对该教学反思(节选)的分析,不正确的是(  )。

A.
教师注重激发学生的学习兴趣,充分尊重了学生的主体地位
B.
教师需要有整体把握教材的能力,才能深透挖掘教材中的思想内涵
C.
教学方法的选取需契合不同教学内容的特点
D.
不设唯一答案,学生难以形成明确、理性的认知
【单选题】

人工流产的适应证是

A.
妊娠剧吐,酸中毒未纠正
B.
妊娠10周内
C.
过敏体质
D.
带器妊娠12周
E.
妊娠7周内
【A1型选择题】

出血性休克早期表现为轻度烦躁,口渴,呼吸浅快,心率加快,皮肤苍白,收缩压未下降,此时血容量丢失最多不超过(   )

A.

5%

B.

15%

C.

20%

D.

25%

E.

30%

【单选题】

最早期的两个道教教派是()。

A.
太平道和五斗米道
B.
五斗米道和全真道
C.
全真道和正一道
D.
太平道和全真道
【单选题】

客观化时期是指(   )阶段。

A.

婴儿时期

B.

3岁-青春期

C.

青春期

D.

青年时期

【单选题】

下列说法不正确的是()。

A.
利息是伴随着信用关系的发展而产生
B.
利息是从属于信用活动的经济范畴
C.
利息是产品使用价值的一部分
D.
利息反映所处生产方式的生产关系
【B1型选择题】

良性黏膜类天疱疮属于(  )

A.

原位癌

B.

基层下疱

C.

棘层内疱

D.

粒层明显棘层增生

E.

基底细胞液化

【单选题】

根据慢性阻塞性肺病的分级,其治疗方案也进行了分级,从0~Ⅳ共5级,治疗方案中加用1种或多种长效支气管舒张剂,并加用康复治疗是第几级治疗方案( )

A.
0级
B.
Ⅰ级
C.
Ⅱ级
D.
Ⅲ级
E.
Ⅳ级