属病因诊断的是

感染主要集中在血友病患者，吸毒者等高危人群，因病毒变异频繁目前尚无有效疫苗的是

患者，男，42岁，近期出现烧心（胃灼热）、咳嗽、胸痛症状，疑似胃食管反流病。可作为胃食管反流病的初步诊断方法是给予1～2周、每日2次标准剂量的

高热不退，烦闷躁扰，手足抽搐，舌绛而干，脉弦数者。治宜选用(   )

阅读开展研究性学习的教学反思片段，按要求答题。
文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处，汲取作者的言语智慧，丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的研究能力，更容易关注到学生思维的深度和广度，促进学生形成自己的思考和判断。学生围绕文本解读开展实践活动，也更容易激发自身的探究欲望，形成积极的探究心理。在研读文本的过程中，教师尤其要鼓励学生发现问题、提出问题，运用语文积累解决问题；学会通过研读、讨论和反思，提高整体感知、信息提取、推断阐释、鉴赏评析等核心阅读能力，为未来深入开展研究性学习奠定坚实基础。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（  ）。

1，2，9，121，16900，（       ）。

何首乌的药理作用有

阿斯巴甜是一种较为安全的甜味剂，其甜度高、味感接近于蔗糖，但不能用于下列哪类人群

患者，男，30岁。因气急伴呼气性呼吸困难1日入院。查体：气管居中，两侧胸部饱满，呼吸动度减弱，两肺叩诊过清音，呼气时间延长，可闻及哮鸣音，首先考虑的诊断是(     )

糖皮质激素长期应用突然停药或减量过快时，容易引起的不良反应是(   )

患者，男，58岁，高血压病史5年，吸烟史40年，日均40支，6小时前出现左侧肢体无力，并逐渐加重，不能站立，家属发现其说话迟钝含混，右侧嘴唇变浅，意识清楚，到某院急诊，BP170/95mmHg；血常规基本正常；行头部MRI检查后，诊断为急性脑梗死。
治疗过程中患者出现颅内压升高，此时应用的治疗方案是（）