在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了()
参考答案
参考解析
【单选题】
准确把握教学时机，发展学生的抽象思维
得到及时的反馈，并做出相应的控制调节
调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用
加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区
【单选题】
患者，女，29岁，已婚 。近半年来月经，已停经4个月，伴五心烦热，潮热颧红，舌红少苔脉细数 。尿妊娠试验阴性 。其治法是
养阴清热调经
理气活血通经
豁痰活血通经
益气养血调经
补肾养肝调经
【单选题】
关于混凝土的浇筑，说法错误的是（ ）。
自由倾落高度不得超过2m
当倾落高度超过2m时，应通过串筒、溜槽或振动溜管等设施下落
倾落高度超过10m时应设置减速装置
用插入式振捣器时，混凝土分层浇筑厚度不宜超250mm
【单选题】
根据《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》。关于解决工程价款结算争议的说法，正确的是（ ）。
法律、行政法规明确禁止垫资行为
当事人约定垫资利息，承包人请求按照约定支付利息的，不予支持
当事人对垫资没有约定的，按照工程欠款处理
当事人对垫资没有约定的，承包人不得请求支付利息
【单选题】
下列对于
I治疗甲亢的描述，错误的是
I治疗甲亢的描述，错误的是妊娠、哺乳期妇女禁用
并发症可发生甲状腺功能减退
临床治愈率高，复发率低
释放γ射线抑制甲状腺内淋巴细胞的抗体生成
释放β射线破坏甲状腺滤泡上皮而减少TH分泌
