患者,男,18岁。因高热,胸痛,咳铁锈色痰入院,检查:急性热病病容,体温40℃,脉搏102次/分,X线胸片示左上肺大片片状阴影,白细胞19×10⁹/L 。治疗应首选( )。
内容同住院病历,但重点更突出、更简要的是( )
患者,男,18岁。因高热,胸痛,咳铁锈色痰入院,检查:急性热病病容,体温40℃,脉搏102次/分,X线胸片示左上肺大片片状阴影,白细胞19×10⁹/L 。治疗应首选( )。
青霉素加麻杏石甘汤
输液加给氧
糖皮质激素
红霉素加庆大霉素
利巴韦林加退热药
在教学中采用“二重编法”,即将全校学生一分为二,一部分在教室上课,另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动,该教育实验是
(五)阅读关于“当代文化参与”任务群的教研论文片段,按要求回答问题。
“当代文化参与”的“当代”是指以研究、解决当下的现实问题作为学习任务,即使是关注历史、探究传统,也须正视其现实意义。
“当代文化参与”的“文化”是指要以广阔的视野和开阔的胸襟去检视生活,发现更多有意义的课题。所谓“文化”,是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,一般而言更多地指向精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。
“当代文化参与”的“参与”是指介入生活,化被动地接受生活为主动地思考和改造生活,通过解决具体生活问题、研究文化课题,来展现语文的本质力量。
总而言之,让语文学习距离生活更近一些,解决问题更实一些,这便是对“当代文化参与”这一学习任务群朴素的认识。
对上述教研论文片段的相关分析,合适的是( )。