教育是新生一代成长和社会延续与发展不可或缺的手段,是一切人和社会所必需的。这说明教育具有( )。
下列与 “骏马能历险,耕田不如牛” 蕴含的哲理相同的是( )
射人先射马,擒贼先擒王。
有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
种瓜得瓜,种豆得豆。
患者,女,25岁 。左上2牙冠缺损1/3,咬合关系正常,牙髓未暴露,最佳修复设计是
患者,女,34岁。肛门周围红肿8天。检查:截石位肛门5点处有6cm×3cm红肿区,灼热,无波动感,压痛明显,其诊断是( )。
肛瘘
肛门直肠周围脓肿
肛裂
肛门边缘脂肪瘤
肛周平滑肌瘤
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练,学生认识到存在的问题后,如果不能及时解决。到下一次测试时,这一类问题又出现了。趁热打铁,讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如,大家比较头疼的现代文阅读,这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答,下一次测试学生还是答不好。我想,假如老师能够针对本堂课内容,选择类似的文本.设计类似的问题加以训练,效果应该好得多。依此类推,一个个考点地过关,肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时,讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的,必须讲究实用和有效。一节课下来,课堂的内容充实有效,有的可以当堂检测,有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析,不正确的是( )。