案例：
某位教师在讲授“家庭电路汇总电流过大的原因”的教学片段如下：
师：通过前面的学习，我们知道了家庭电路的结构和组成，也知道了试电笔的使用。那么，为什么家长总会对我们说，电很危险，要安全用电呢？家庭电路的危险之一就是电流过大，大家把书翻到109页，看一下这一段课文。
生：（默默阅读课文）
师：看完了吗？根据电功率的关系式，很容易就能知道电功率变大，电流就会变大，从而容易引发火灾。那么除了用电器过多，还有什么会导致电流过大吗？
生：（沉默）
师：根据欧姆定律，如果电阻很小，电流会很大。电路发生短路时电流就大，同学们明白了吗？
生：明白了。
师：好的，接下来，我们再来讲讲保险丝的作用……
问题：
(1)对上述课堂实录进行评析。
(2)请设计一个新的教学片段，以改进上述问题。
【单选题】
可治疗麻风并具有广谱抗菌作用的是
A.
链霉素
B.
乙胺丁醇
C.
异烟肼
D.
氯喹
E.
利福平
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参考答案
参考解析
【单选题】
【单选题】
按照《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定（二）》第六条规定，有关违规披露、不披露重要信息罪的刑事立案追诉标准，选项涉嫌的情形中，不应予立案追诉（ ）。
造成股东、债权人或其他人直接经济损失数额累计在100万元的
虚增或者虚减资产达到当期披露的资产总额的20%的
虚增或者虚减资产达到当期披露的利润总额的40%的
未按照规定披露的重大诉讼、仲裁、担保、关联交易或者其他重大事项所涉及的数额或者连续12个月的累计数额占净资产60%
【单选题】
下列不属于问题解决的特点的是（ ）。
问题解决过程受多方面因素的影响
问题解决所遇到的问题是新问题
问题解决是一个思维过程，它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合
问题解决是形成解决问题的原理或规则，并成为认知结构中的一个组成部分，所以问题解决是更为高级的一种学习形式
