某市政跨河桥上部结构为长13m单跨简支预制板梁，下部结构由灌注桩基础、承台和台身构成。施工单位按合同工期编制了网络计划图，如图2所示，经监理工程师批准后实施。
在施工过程中，发生了以下事件：
事件1：在进行1号基础灌注桩施工时，由于施工单位操作不当，造成灌注桩钻孔偏斜，为处理此质量事故，造成3万元损失，工期延长了5d。
事件2：工程中所使用的钢材由业主提供，由于钢材进场时间比施工单位要求的日期拖延了4d，1号基础灌注桩未按计划开工，施工单位经济损失2万元。
事件3：钢筋进场后，施工单位认为该钢筋是由业主提供的，仅对钢筋的数量验收后，就将其用于钢筋笼的加工；监理工程师发现后，要求停工整改，造成延误工期3d，经济损失1万元。

王某是甲证券公司营业部信息技术负责人。近期，因为甲证券公司营业部人员调整，拟增加王某的管理职责。

企业为特定客户设计产品所发生的，可直接确定的设计费用，应计入存货成本。

国务院期货监督管理机构应当承担投资者投诉处理的首要责任。（  ）

道尔顿制改变了传统的“以教师为中心”的教育理念，通过教学组织形式的变革，为“教”与“学”开辟了一种“系统规划下的自由环境”。道尔顿制所特有的教师指导学生自由选择时间、自主安排进度的自学形式，将学习的主动权真正还绐了学生，同时也给教师的“教”提出了更高的要求，这就是道尔顿制教师转型的关键所在。()

某施工单位承接了一市内管道工程，包括甲乙丙三个中继段，施工单位根据工程实际情况结合施工队施工情况，对各个工序安排4施工队伍施工，光缆全部敷设完毕后进行光缆接续，本工程计划4月1日开工，施工内容如下：

施工过程中发生如下事件：子管推迟到开工后第5天到货；光缆推迟到开工后第14天到货；穿放乙段子管，管道不通需要修复，停工5天。

【背景资料】项目部承建郊外新区一项钢筋混凝土排水箱涵工程，全长800m，结构尺寸为3.6m(宽)x3.8m(高)，顶板厚400mm，侧墙厚300mm，底板为厚400mm的外拓反压抗浮底板，箱涵内底高程为-5.0m，C15混凝土垫层厚100mm，详见图3。地层由上而下为杂填土厚1.5m，粉砂土2.0m，粉质黏土2.8m，粉细砂0.8m，细砂2m，地下水位于标高-2.5m处。事件一：箱涵的沟槽施工采用放坡明挖法，边坡依据工程地质情况设计为1：1.5，基底宽度6m。项目部考虑在沟槽西侧用于钢筋和混凝土运输，拟将降水井设置在东侧坡顶2m外，管井间距为8m。沟槽开挖和降水专项施工方案已组织专家论证，专家指出降水方案存在降水井布局不合理、缺少沟槽降排水防护措施等问题，项目部按专家建议对专项施工方案做了修改。事件二：项目部制定的每段20m箱涵施工流程为：沟槽开挖→坑底整平→垫层施工→钢筋绑扎→架设模板→浇筑箱涵混凝土→回填。事件三：项目部对①土方、渣土运输的车辆、②现场出入口处和社会交通路线、③施工现场主要道路、料场、生活办公区、④裸露的场地和集中堆放的土方制定了具体的扬尘污染防治措施。

【背景资料】

某安装单位中标一综合机电总承包安装工程，合同造价3000万元，项目施工内容包括：净化空调系统（洁净度等级为N7）、储罐安装等。合同工期12个月，2014年8月5日开工。

安装单位在施工前，对并联水泵出口接管图纸进行了施工优化，其中水平主管和立管的接管方式如下：

在空调系统调试中，安装单位发现风管在系统启动时产品颤动且有噪声，经查是风管制作原因导致，安装单位采取相应措施处理后系统恢复正常。

风管连接时，安装单位采用S形插条连接，安装完毕后进行漏风量检测，漏风量严重超标。监理单位要求安装单位整改。

安装单位的技术人员对储罐的罐底焊缝采用真空箱法进行严密性试验，并对罐壁采用充水方式进行强度及严密性试验。

该工程在2015年10月5日竣工验收，建设单位在2017年8月26日发现空调不制冷后要求安装单位进行质量保修。

【背景资料】
某施工单位承接了某山区二级公路4.5km的路基路面施工工程。合同段有一段长450m的两车道隧道和一座长20m的简支梁桥。隧道位于软弱围岩地段。桥梁采用重力式U型桥台，整个合同段均为沥青混凝土路面。在隧道施工方案中有如下要求：
(1)在隧道施工期间，施工现场实行封闭管理，设暑“五图一牌”。由专职安全员作为安全生产的第一责任人，对隧道施工安全生产全面负责。
(2)隧道的钻爆作业，必须由经过专业培训且持有钻孔操作合格证的专业人员进行。
(3)在隧道施工中，坚持“先排水、长开挖、强爆破、早支护、晚衬砌、勤量测”的原则。
(4)采用干式凿岩机凿岩。
桥台基础采用明挖基础，开挖深度为2.5m，地下水位位于基底以下，土质为黏性土。为了方便挖出的土方回填原处，民工队在开挖后的基坑南边距坑定边缘1m内堆土（堆土高度1.0m）在北边距坑定边缘2.0～3.0m范围内堆土（堆土高度2.0m)。由于天气炎热，为防止太阳辐射，民工戴草帽在坑内作业。

企业无法支付的应付账款，经批准应按其账面余额转入“其他综合收益”科目。（  ）

依据拟定的教学目标，设计第一课时教学活动并简要说明理由。