【分析题】

患者,男性,25岁 。
病例摘要
(1)主诉:上前牙变色1年 。
(2)现病史:1年前因意外至上前牙碰伤,以后发现患牙变色发暗,未经治疗 。无明显疼痛症状出现 。
(3)检查:11牙冠暗灰色,无缺损,无松动,叩(-)冷热诊无反应,电活力测定无反应,牙片示根尖周无异常 。46远中邻洞去腐后见洞深至牙本质浅层,探诊有酸痛反应,冷热诊有轻度敏感 。叩(-) 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

根据《水利水电工程施工质量通病防治导则》(SL/Z690-2013)。除事件二所述原因外。造成混凝土和易性差通常还有哪些主要原因?

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。
图片9.png向后转
动作方法:口令:“向后——转!”听动令后,以右脚跟和左脚掌为轴同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,随即左脚向右脚靠拢,成立正姿势。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)阐述“向后转”的动作要点。(4分)
(2)如指导1、2年级学生学习,试拟定教学目标。(9分)
(3)依据教学目标,设计教学活动并说明理由。(27分)

【分析题】

《望江南通州好》词百首涵盖了哪些内容?

【分析题】

结合图4及施工方案(1),指出主桥“南边孔、跨中孔、北边孔”先后合龙的顺序(用“南边孔、跨中孔、北边孔”及箭头“→”作答;当同时施工时,请将相应名称并列排列);指出施工区段③的施工时间应选择一天中的什么时候进行?

【分析题】

如何协调教育的社会制约性和相对独立性之间的关系?

【分析题】

《鹊桥仙》(“纤云弄巧”)

【分析题】

在事件1中,挂篮还应完成那些主要程序后方可投入施工?

【分析题】
患者,女,38岁 。
主诉:右下后牙遇冷热刺激不适感1周余 。
现病史:患者自2周前自觉右下后牙进食冷热时出现酸痛不适感,持续几分钟后可缓解 。偶尔有自发性隐痛,无明显夜间痛及咬合痛 。患牙曾于半年前因龋坏在外院行充填治疗 。
检查:右下6牙面见银汞充填体,边缘不密合呈墨浸状,冷热诊敏感,刺激去除疼痛持续一段时间 。叩诊(-) 。X线片示充填体下方低密度区,近髓,根尖周未见明显异常 。
【分析题】

请谈谈你对合作与竞争的理解。

【分析题】

教师的特殊功能是(  ),指导学生学会学习,培养学生的各种能力,促进他们的智力发展。