【背景资料】
 基坑周边地下管线比较密集，项目部针对地下管线距基坑较近的现况制定了管理保护措施，设置了明显的标识。
问题：
项目部除了编制地下管线保护措施外，在施工过程中还需具体做哪些?

教育教学要遵循儿童身心发展规律？还是尊重儿童需要和兴趣？二者冲突怎么协调？

阅读下面的学生作文，回答第17~18题。
案例：
勿以好恶论断之
①人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？
②也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真帝；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将蒙发的草芽……
③勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！
④公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨？然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有“贞观之治”之盛世。
⑤通过感情的亲疏蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。
⑥勿以好恶论断之，若楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，楚国自不会为秦国所吞并。勿以好恶论断之，若李存勖不宠幸伶人，重用伶官，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。勿以好恶论断之，若诸葛亮不听信马谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死不瞑目。
⑦举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢？古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
⑧对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。
⑨自然，人非圣贤，孰能无过？我们不必苛求，不过，不可不求。勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。
问题：
请找出第②段中的两个错别字和第⑤段中的一处病句，并分别修改。

临床情景：郑先生，56岁 。脑胶质瘤术后2年复发，呼吸浅慢，用急救车转运医院途中 。
要求：请用简易呼吸器为患者行辅助呼吸 。

试述个体主观能动性在人的身心发展中的作用，并说明对此我们所应采取的教育策略。

《寒夜》

在讨论固定要素价格时，租金和准租金分别是什么？

简述鸦片战争前广州英文报刊的出版情况。

简述《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念。（常考）

1. 题目：There is a new TV

2. 内容：

—There is a new TV.

—Look！There are two sofas and four armchairs.

3. 基本要求：

（1）英文授课；

（2）明确重难点；

（3）在实际生活中应用这个句型。

4.答辩题目

（1）你认为对于小学生而言学习语法是必要的么？为什么？

（2）作为一名小学英语老师，你如何才能给小学生上好一节英语课？

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