下列公路工程进度计划的主要形式中，时间为纵轴的是（ ）
【单选题】
急性根尖脓肿阶段的临床表现，除外
A.
自发性、剧烈性跳痛
B.
不敢咀嚼牙，有伸长感
C.
患牙Ⅱ~Ⅲ度松动
D.
局部淋巴结可有肿痛
E.
出现颌面部蜂窝织炎
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【单选题】
亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该( )。
认真学习，提高道德认识
坐而论道，凝练道德规范
严格要求，完善道德品质
勤于实践，加强道德行为训练
【单选题】
关于蛋白质合成的叙述，错误的是
20种氨基酸都有相应的密码
氨基酸以氨基与tRNA共价相连
氨基酸与tRNA3’端连接
核糖体是蛋白质翻译的场所
mRNA是多肽合成的直接模板
【单选题】
阅读《伤仲永》课堂结束语，按照要求答题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也能够具有惊人的长进。美国的海伦•凯勒，出生才19个月，就失去了视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，而是通过顽强学习最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦•凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天学习的重要性。
以下有关这则教学结束语的说法，不正确的一项是（）。
教学的结束不意味着学生学习的结束，拓展式课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三
拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味
教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异中求同，从而加深了学生对课文的理解
教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷
【单选题】
患者，男，24岁，冬日在家中燃煤取暖，半小时后患者出现头痛，头晕，恶心欲吐，继而出现呼吸困难，于医院就诊，查体：口唇黏膜呈樱桃红色，面色潮红。可能的诊断是
急性一氧化碳中毒
急性有机磷农药中毒
急性二氧化硫中毒
急性二氧化碳中毒
急性一氧化硫中毒
【单选题】
（ ）是习近平新时代中国特色社会主义思想的主体内容，集中体现了这一思想体系的主要观点和基本精神，构成了这一思想体系的四梁八柱,发挥着统摄作用。
“十个明确”
“十四个坚持”
“十三个方面”
“六个必须坚持”
【单选题】
房地产评估中，假设开发法的适用对象是（ ）。
具有投资开发或再开发潜力的房地产
有城市规划设计条件要求、但规划设计条件尚未明确的待开发房地产
有收益或有潜在收益的房地产
活跃的房地产
