乳磨牙常用的充填材料是

对于实际工程量与预计工程量可能有较大出入的工程，应优先选择（  ）合同。

阅读《祝福》教学实录（节选），按照要求答题。
师（笑）：鲁镇人统统是凶手？我看你们得说说理由。
生：鲁四老爷肯定是凶手。祥林嫂初到鲁镇的时候，他皱了皱眉，讨厌她是一个寡妇，祥林嫂被婆家抢回，他一句“可恶！然而……”多少带了点支持的味道。祥林嫂再到鲁镇，他说她“败坏风俗…不干不净”，祝福时不让她沾手；就是祥林嫂死了，他还骂她是个“谬种”。他在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。
生：这个家伙自私伪善、冷酷无情。
生：鲁四老爷还有一个帮凶，就是四婶。
生：我赞成。“你放着罢，祥林嫂！”四婶一声喝令，把祥林嫂在死亡边缘挣扎的勇气和希望都给粉碎了。
师：我打断同学们一下。“你放着罢，祥林嫂！”是个怎样的句式？
生：感叹句。
师：好。这是从语气上说。从语序上说呢？
生：倒装句。
师：对了。这一倒装，就突出了四婶要祥林嫂赶快放手的迫切心情。这里要注意，感叹号要放到句子的最后，而不是中间。请大家继续发表高见。
生：祥林嫂的婆家人也是杀人犯。他们强迫祥林嫂改嫁，改变了她的命运。
生：柳妈讲阴司故事给祥林嫂听，让她害怕，把她推向了恐怖的深渊。
生：“我”没有正面回答祥林嫂关于“灵魂有无”的问题，也有一份罪责。
师：有没有不同意见？
生：我觉得柳妈不是凶手。因为她自己也和祥林嫂一样，是鲁四老爷家的帮工，阶级出身决定她的阶级意识，她不会残害祥林嫂的。
生：那她为什么要讲阴司的故事给祥林嫂听？还给祥林嫂出“捐门槛”的馊主意！
生：讲故事是因为她自己也相信；出主意则完全出于善意。
师：我来说吧，从总体描写上看，柳妈还是同情祥林嫂的一个人物。可同情祥林嫂的人，却也把祥林嫂推向深渊，更显示出悲剧之可悲。就算柳妈是凶手，也是无意识杀人。你们同意我的说法吗？
生（点头）：同意！
对上述教学实录分析不正确的一项是()。

同笔贷款的合同填写人与合同复核人不得为同一人。（  ）

甘肃风力资源居全国第5位，河西的（）素有“世界风库”之称。

事故发生后，单位负责人应当于(    )内向事故发生地县级以上人民政府应急管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

关于焊接材料，下列说法正确的是（  ）。

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响(  )

某男，18岁，夏季贪凉饮冷，遂致外感风寒，内伤于湿，症见恶寒发热，无汗头痛，头重身倦，胸闷泛恶，舌苔薄白而腻。医师诊为阴暑，处方为香薷、厚朴、白扁豆，水煎服。为了增强上方行气宽中、发散风寒之力，最易选配（ ）

（  ）是化解我国经济发展面临困难和矛盾的重大举措。

患者发生了单侧颞下颌关节的真性强直，其面部不对称表现的一般规律应是