【单选题】

甲亢

A.
物质在体内氧化过程减慢
B.
基础代谢率增高
C.
细胞色素氧化酶被抑制
D.
电子传递速度变慢
E.
氧化磷酸化解偶联
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参考答案
参考解析
【单选题】

在审计上市公司财务报表时,下列关于其他信息的表述中,错误的是(  )。

A.
如果其他信息不存在重大错报,则无须在审计报告中单设“其他信息”部分
B.
如果其他信息存在未更正的重大错报,在单设“其他信息”的部分说明其他信息中的未更正重大错报
C.
如果其他信息不存在重大错报,在单设“其他信息”的部分说明无任何需要报告的事项
D.
在单设的“其他信息”的部分说明预期将于审计报告日后获取的其他信息
【单选题】

属症状的是(     )

A.
心绞痛
B.
风湿性关节炎
C.
颈静脉怒张
D.
甲状腺功能亢进
E.
焦虑
【单选题】

在国际法历史上,最古老的国际法渊源是:(   )。

A.

 国际习惯

B.

 国际条约

C.

 一般法律原则

D.

 国际法院判例

【单选题】

社会学习具有潜移默化的特点,尤其是社会态度和社会情感学习,往往不是教师直接“教”的结果。(  )

A.
B.
【单选题】

以业务线管理为主的事业部制组织架构的优点是事业部的运作始终以(  )为核心,这对整个银行获得稳定、持续的利润来源非常有利。

A.
实现利润目标
B.
节约成本
C.
加快资本累积速度
D.
提高资本利用率
【单选题】

宗气内虚的临床表现是

A.
虚里搏动迟弱
B.
虚里搏动,数急而时有一止
C.
虚里搏动微弱
D.
虚里按之弹手,洪大而搏指
E.
虚里搏动散漫而数,胸高而喘
【单选题】

阅读下面口语交际教学的案例,回答问题。
本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪,学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求参与者观察下面的一组照片,然后结对练习,从中选择一张进行描述,让你的同伴猜猜你在说哪一张。
教师给予的必要提示:描述时不要从第一张开始;描述时可采用直接描述和间接描述的方法(直接描述如:紧张、愤怒;间接描述如:她很疲惫,好像睡着了);想一想两类方法中各有哪几种不同的方式。
结对练习要求:你和你的同伴每人说一句话,为每张图配上一个不同的场景说明;可以利用不同情境之间的相似性来触发联想,即利用引起相同感受的不同情境的描述来引发听话人的联想,从而达到表白感受的目的;想象一下在什么样的情境中她会出现这样的表情,然后通过对这些情境进行描述,就可以描述她的表情了。
告诉你的同伴,哪一张照片里的情绪,是他(她)最常出现的,并请给出你的解释。只是,你可能需要对你的同伴在出现那种情绪时的表情、动作和常用语句等做出描述。至少用3分钟的时间,说说你现在的情绪如何。
下列对上述案例的特点表述不正确的一项是()。

A.
“表白与抒情”是口语交际中常用的一种言语形式,本案例围绕这一口语交际能力,以“为照片中的表情做描述”这一种方式进行了针对性的训练
B.
本案例组织了“丰富的表情”这一训练素材,让学习者运用间接描述和直接描述的方法练习如何表白情绪,使活动目标针对性强,组织有序
C.
案例中的照片属于“结构性材料”,给学生提供了充分的语言源和丰富的想象空间,实现了真正的开放想象、开放表达
D.
案例中的学生融情于景,在熟悉的表情的感召下,激发内在情感,对于掌握语言的丰富性和情感性来说,这是一条有效的途径
【单选题】

根据《中华人民共和国合伙企业法》,普通合伙人对合伙企业债务承担(  )

A.
所有责任
B.
有限责任
C.
以出资额承担责任
D.
无限连带责任
【单选题】

()就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

A.
指导教学
B.
程序化训练
C.
交互式教学
D.
完形训练
【单选题】

下列关于可转换债券的描述,正确的是(   )。[南京大学]

A.
与普通债券相同
B.
是普通债券与期货的复合
C.
是否转换的权利属于发行者
D.
是普通债券与期权的复合