Barret食管是指下列哪一种

计算机病毒可以清除但不能预防。                            (  )

未能及时缴纳寄宿费，学生沈某被班主任取消了参加学校运动会的资格。陆老师的这种做法（  ）。

某患者有丛林接触史，突然高热，用变形杆菌OX_k株作抗原与患者血清进行定量凝集试验，抗体效价为1：320，该患者可能患何种疾病

小学生段某在班里丢了40元钱，班主任气不打一处来，让全班30名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求拿出证据时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”对于这位老师的做法，以下观点正确的是（  ）。

阅读《烛之武退秦师》教学实录（节选），回答问题。
   片段一：
   师：烛之武如何说服秦伯，课文中用了124个字，老师比他更惜字如金，只用了短短18个字，同学们可要好好看看。
   （幻灯片显示：莫亡郑也，亡郑有益于晋，不利于秦，望君三思）
   学生发出一阵笑声。
   师：从大家的表情中可以看出，你们都觉得老师的说辞远远比不上烛之武啊。的确，古人曾盛赞过烛之武进谏的高超艺术。
   （幻灯片显示）如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。春秋时祖此者甚多，此不特千古辞令之祖，亦千古处难济变之师也。拜服拜服。——明·魏禧《左传经世钞》
   师：请同学们朗读第三段，并思考烛之武是如何说服秦穆公的。
   片段二：
   全班朗读第三段。
   师：我们一起来学习烛之武是如何说服秦伯的。老师给大家提一个要求，请大家用“烛之武……，秦伯……矣”（幻灯片显示）的格式，来概括烛之武成功说服秦伯的几个阶段，以每一个句号为界，我们分成五个部分。首先我们一起来看看第一句话。
   学生自读，思考问题。
   生：烛之武说国家要亡，秦伯放松警惕矣。
   师：概括很精当，老师也概括了一下，供大家参考。
   （幻灯片显示：烛之武以退为进，秦伯戒心除矣）
   师：剩下几句，请同学们认真思考，各小组再展开讨论，特别要关注幻灯片中所标注的红色词句，再按照上面规定的格式加以概括。
   以上是两位教师对《烛之武退秦师》一课中进谏艺术的教学，以下分析不正确的一项是(  )。

原发性甲状腺功能减退症最早出现异常的是。

患者，女，25岁。餐后跳绳时，突发脐周剧烈绞痛。查体：中腹部触及局限性压痛包块，全腹腹膜刺激征阳性。首先考虑的情况是（  ）

智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童(  )的特征。

治疗不孕症痰湿证，应首选的方剂是（  ）。