狭义的幼儿教育是幼托机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。( )
案例二
背景资料:某市新建一热力管道工程,工程主要内容为直埋DN500mm热水管道3700m及管道附属设施,工期120天。建设单位发布了招标公告,内容包括项目名称、建设地点、质量标准、计划工期、投标人资格要求、招标文件获取方式、开标时间等等。
共有A、B、C、D、E5家投标人购买了招标文件,在投标截止时间前A、C、D、E投标人递交了投标文件,其中E未按要求密封,B在开标截止时间后10min赶到投标现场。经评标委员会评审,A公司中标。
A公司进场后对B公司供热管道焊接施工质量水平进行了考察,将直埋热力管道工程分包给B公司施工,
A公司承接一项DN1000mm天燃气管线工程,管线全长4.5km,设计压力4.0MPa,材质为聚乙烯管(SDR11),除穿越一条宽度为50m的非通航河道采用泥水平衡法顶管施工外,其余均采用开槽明挖施工,B公司负责该工程的监理工作。
工程开工前,A公司踏勘了施工现场,调查了地下设施、管线和周边环境,了解水文地质情况后,建议将顶管施工改为水平定向钻施工。经建设单位同意后办理了变更手续。A公司编制了水平定向钻施工专项方案,建设单位组织了包含B公司总工程师在内的5名专家对专项方案进行了论证,项目部结合论证意见进行了修订,并办理了审批手续。
为顺利完成穿越施工,参建单位除研究设定钻进轨迹外,还采用专业浆液现场配制泥浆液。以便在定向钻穿越过程中起到如下作用:软化硬质土层、调整钻进方向、润滑钻井,为泥浆马达提供保护。
项目部按所编制的穿越施工专项方案组织施工,施工完成后在投入使用前进行了管道吹扫、强度试验、严密性试验。
【背景资料】
某公司已中标某道路工程,中标价18500万元,合同工期100d。双方按照《建设工程施工合同(示范文本)》签订了合同。经项目成本预测,设立的项目目标成本17525万元,其中直接成本17015万元,间接成本510万元。 在实施中发生了如下事件。
事件一:施工前,项目部编制了施工组织设计,由项目技术负责人批准后开始施工。
事件二:工地使用的钢材为建设单位提供,施工单位认为应由建设单位负责质量检验,便于直接应用于工程中。
事件三:合同履行到50d时,监理工程师下达了工程变更令,造成施工单位费用增加12万元。工程竣工验收完成后,施工单位向监理工程师提出一项变更报告,提出增加工程变更费用12万元的申请。实际工期为101d。
【背景资料】
某市政桥梁工程,上部结构为5跨20m预应力混凝土简支梁,每跨有30片先张法预应力混凝土空心板梁,梁板的高度与宽度均为1.0 m。
项目部编制的施工组织设计中有如下规定:
(1)梁板分项工程包括梁板模板工程和梁板安装工程等。
(2)梁板预应力筋采用应力控制张拉,以预应力筋的伸长值校核。由于设计无明确要求,实际伸长值与理论伸长值控制在8%以内。张拉过程中,达到张拉控制应力时立即锚固。在梁板安装前,项目部明确了梁板位置的控制原则:梁板的顺桥向位置以活动端为准,横桥向位置以边板为准。同时为便于每块梁板准确安装及安装后的检查验收,施工人员在盖梁上放出梁板端头横线,在梁端横线上定出各片梁底部边缘的点;在梁上标出梁的竖向中心线,就位时在梁端部挂线锤控制梁板位置。然后,将梁板逐块安装在支座上,直到全部梁板安装完成。
背景资料
某市投资开发H住宅小区工程,该工程共有4栋22层的住宅楼,建筑高度为70米,建筑面积约9万平方米,合同工期26个月,招标范围包括地基与基础、主体结构、装饰装修、建筑防水与保温等。
招标代理机构于2022年9月2日发出招标文件,提交投标文件的截止日期为2022年9月20日。招标文件发出2日后,发包人对工期、承包范围等条款进行了修改,招标代理机构随即电话通知了所有的投标人。
M公司参加投标后中标,中标价为12941万元。业主方与M公司约定,按中标价的11%支付工程预付款。业主方于2022年10月11日向M公司签发工程预付款支付证书,但时至2022年10月26日,仍未支付。
M公司委派的项目经理具有工程师职称、建筑工程专业二级建造师执业资格。项目经理依据项目部与M公司签订的项目管理目标责任书及项目部岗位责任成本控制指标,编制了施工成本目标。
M公司将部分室内装饰装修工程分包给具备相应资质的B公司。因B公司对工程竣工后未交付的3套住宅室内装修保护不当,发生3万元修复费用,B公司要求M公司承担该项费用。
案例三
背景资料:某城镇雨水管道工程长 900m,埋深 6m,采用预制混凝土平口管,管径 1200mm。场地土质为湿陷 性黄土,无需降水施工。
项目部依据合同工期和场地条件,将工程划分为 A、B、C 三段施工,每段长 300m。主要工序包括基坑开挖及地基处理、管道安装及严密性试验、回填施工。安排了 3 支专业施工队进行流水施工。项目部编制的施工计划参数如下表所示:
施工工序 | A | B | C |
基坑开挖及地基处理 | 3 周 | 3 周 | 3 周 |
管道安装及严密性试验 | 2 周 | 2 周 | 3 周 |
回填施工 | 2 周 | 3 周 | 2 周 |
施工过程中发生如下事件:
事件一:土方开挖施工队进行沟槽开挖时,挖掘机驾驶员按照测量员测放的槽底高程和宽度开挖成槽,经人工找平夯实后进行下道工序。
事件二:管道安装完毕后,每段选取 50m 管道进行了闭水试验。
事件三:回填沟槽时,采用装载机将土从一侧倒入沟槽,人工整平压实,被监理工程师发现后制止。
王某为甲期货公司的首席风险官,因履行职务不当被免职,则下列说法错误的是( )。
【案例二】
背景资料:
某机电公司承接一地铁机电工程(4站4区间),该工程位于市中心繁华区,施工周期共16个月,工程范围包括通风与空调、给排水及消防水、动力照明、环境与设备监控系统等。
工程各站设置3台制冷机组,单台机组重量为5.5t,位于地下站台层。其中某站的3台冷却塔按设计要求设置在地铁出入口外的建筑区围挡内,冷却塔并排安装且与围挡建筑物距离为2.0m。
在车站出入口未完成结构施工时,全部机电设备、材料均需进行吊装作业,其中制冷机组的吊装运输分包给专业施工队伍。分包单位编制了吊装运输专项方案后即组织实施,被监理工程师制止,后经审批,才组织实施。
通风与空调工程安装结束后,在完成单机试运行的前提下,进行系统非设计满负荷条件下的联合试运转及调试,内容包括:监测与控制系统的试验、调整与联动运行;系统风量的测定和调整。
机电公司在距离项目1km的临时租用地内采用周转式活动房,建办公、食堂、浴室和职工宿舍等用房,并采取以下管理措施:
(1)对垃圾设置了密闭式垃圾容器进行分类收集,定期清理,对可回收垃圾进行回收。
(2)生活用水采用节水系统和节水器具,并在食堂、宿舍区、办公区分别安装了水表、电表进行计量。
根据拟定的教学目标,设计教学过程并简要说明理由。
听范唱,组织学生讨论应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲。(用欢快活泼的情绪,速度是中速,力度是中强)教师弹琴,学生用轻快的声音演唱。
教师提问学生还可以用什么方式演唱。(分角色演唱)
师生共同分析:小蜗牛的部分应用什么速度、力度?黄鹂鸟的部分应用什么速度、力度?(小蜗牛的部分速度是慢的,力度是稍强的;黄鹂鸟的部分速度是稍快的,力度是中弱的)
教师弹琴,学生按角色来演唱。
设计理由:在此阶段中,师生共同分析,学生了解了不同的部分应如何选用最佳速度、力度,为以后学习新歌曲以及处理歌曲的感情打好基础。
②使用多种方法,加深对歌曲的情感体验
除了分角色演唱,我们还可以用什么形式?(如使用打击乐器)
教师引导学生明确:响板代表小蜗牛,串铃代表黄鹂鸟,三角铁是背景音乐。
师生讨论明确打击乐器的节奏:响板一小节打一下,串铃摇铃,三角铁一小节打一下。
教师弹琴,学生按照角色的要求使用打击乐器。(由学生自己选择扮演的角色,选择打击乐器)
设计理由:此设计能充分发挥学生学习的自主性,发挥学生的创编能力,培养学生的节奏准确度,进一步加深学生对歌曲的情感体验。
③形体动作的创编
按角色把学生分成三人一组,三人相互配合共同创编动作。
教师播放了一段有关春天的音乐,让学生创编一段童话剧,边唱边表演。
设计理由:在此阶段中,教师重视学生的实践和情感体验,这有助于发挥学生的想象能力,培养学生的合作能力。
环节三:课堂小结
教师提问:通过学习这首歌曲,你懂得了什么道理?
学生自由讨论,选派代表回答。教师总结:只有坚持到底,胜利才会属于自己。
设计理由:课堂小结,使学生体会歌曲中的哲理,帮助学生树立正确的人生观和价值观。