【单选题】

下列消化液中不含消化酶的是( )。

A.
唾液
B.
胃液
C.
胰液
D.
胆汁
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参考答案
参考解析
【单选题】

专有技术使用权转让书据不征印花税。 (    )

A.
B.
【单选题】

FDMA的优点是技术成熟、稳定、容易实现且成本较低。它的主要缺点是频谱利用率较低,每个用户(远端站)都要占用一定的频带,尤其在空中带宽资源有限的情况下,FDMA系统组织多扇区基站会遇到困难。()

A.
B.
【单选题】

下列选项中,不属于商业银行终止原因的是(  )。

A.
因解散而终止
B.
因被撤销而终止
C.
因被宣告破产而终止
D.
因被兼并而终止
【单选题】

在阶级社会中,占社会统治地位的道德是

A.
先进阶级的道德
B.
统治阶级的道德
C.
人数占优势的阶级的道德
D.
全民共同的道德
【单选题】

湿淫证常表现出

A.
四肢厥冷
B.
肢体麻木
C.
身重而痛
D.
皮肤瘙痒
E.
头痛绵绵
【A1型选择题】

可用于治疗心律失常的局麻药是(    )。

A.

普鲁卡因

B.

丁卡因

C.

利多卡因

D.

布比卡因

E.

罗哌卡因

【单选题】

唐装四大要素是对襟、立领、连袖和盘扣,是20世纪形成的服装样式。(中国传媒大学)

A.
B.
【单选题】
女性,48岁,吞咽不适半年,最可能的诊断为
A.
食管癌
B.
食道静脉曲张
C.
食管憩室
D.
食道贲门失迟缓综合征
E.
食管狭窄
【单选题】

阅读某教师的教学反思片段,按照要求答题。
写景单元阅读教学结束后,我采取层层推进的写作教学策略组织了学习活动。第一节课,我安排学生自由写作,了解他们在景物描写能力方面的现状。然后批改学生随笔,梳理出学生的共性问题,并结合日常教学情况分析原因。第二节课,我首先呈现学生随笔写作存在的问题,然后回顾阅读课所学的写景方法。要求学生绘制思维导图,梳理这些方法及其作用,并运用这些方法完成一篇写景文章。从第二次写作情况来看,学生的景物描写能力得到一定提升。
对上述教学反思的相关分析,不正确的是(  )。

A.
教学策略体现了基于单元的整体设计理念
B.
随笔存在的共性问题在第二次写作中都得到解决
C.
读写结合有助于学生将写景方法迁移到写作之中
D.
绘制思维导图有助于学生自主建构读写知识
【C型选择题】

甲是某省具有疫苗配送业务资质的药品批发企业;乙是非连锁药品零售企业;丙是药品上市许可持有人,持有品种包括疫苗。

(1)2021年1月,药品监督管理部门对甲实施监督检查,发现下列四种情形:

①注册在甲企业的执业药师丁为该企业质量负责人,经核查,目前丁在丙企业工作;

②甲将磷酸可待因糖浆销售给乙,并如实开具了销售发票,出具了随货同行单;

③甲接收乙退回的药品时,发现药品已过有效期,但仍然接受退货;

④甲从丙购进药品时未索取购进发票。

(2)2021年3月,药品监督管理部门对乙实施监督检查发现乙企业负责是一名从业药师,没有配备执业药师。

(3)2021年5月,药品监督管理部门对丙实施监督检查,发现下列四种情形:

①经质量受权人签字放行后,丙将国家免疫规划疫苗储存于配备温湿度自动监测系统的成品阴凉库;

②丙委托甲为其配送某非免疫规划疫苗至某县级疾病预防控制机构;

③由于甲的配送能力限制,部分配送目的地距离超出甲的物流配送能力,经甲与丙协商,甲将一部分疫苗配送业务二次委托转包给另一家具备冷链配送能力的社会物流企业;

④丙委托甲向接种单位配送非免疫规划疫苗,疫苗在运输途中全程未脱离冷链控制,但接种单位拒绝接收。

2021年6月,药品监督管理部门发现丙自行配送某批次非免疫规划疫苗时,运输过程中冷链车设备发生故障,该车中的疫苗储存温度发生轻微偏差。关于乙的人员配备的说法,正确的是(    )

A.

根据检查发现乙的人员配备资质情况,药品监督管理部门应当吊销其《药品经营许可证》

B.

乙可以加盟一家配备执业药师的药品零售连锁企业,缴纳管理费,继续按现有条件经营

C.

乙可以向药品监督管理部门申请核减处方药和甲类非处方药经营类别

D.

乙应当申请注销《药品经营许可证》