二、“给定资料3”中提到“中国经济进入新常态，对绿色经济转型是一种机遇，更重要的是挑战”，请谈谈你对这句话的理解。（15分）
要求：观点明确，分析透彻，条理清楚。不超过400字。

对总包合同实施管理的原则有哪些？

排列A、B、C三部分合理的拆除顺序。

事件一：M公司编制了施工进度计划网络图，如图3所示（时间单位：天）

【问题】1.写出事件1中施工进度计划的关键线路（以工作表示）并计算总工期。

简述新闻应该具有的4个最主要特性。

阅读关于“我国的地形和地势”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》中关于地势知识的教学标准表述为：运用中国地形图概括我国地势的主要特征。
材料二以下是人教版（2012年）教科书“地形和地势”的教学内容摘录。

问题：
（1）设计本课的三维教学目标。（9分）
（2）根据教学目标和教科书内容设计本课的教学要点（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计理念）。（15分）

新中国的第一部对外汉语教材是_____。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
近年来，随着“翻转课堂”“微课”的兴起，“学习任务单”已成为“翻转课堂”“微课”教学不可或缺的重要组成部分。“学习任务单”由授课教师设计，目的是引导学生利用“微课”视频等资源进行自主学习，并反馈学生自主学习的成果，它具有明确的学习目标、学习任务，重视学生自主学习后的即时反馈，并对课堂教学有提示和预告作用。
本节课学习的内容是“组装计算机”，采用“翻转课堂”的教学方式进行。通过课前“微课”的学习，学生将对计算机的硬件组成及其作用有所了解，对组装计算机会有初步的感性认识。
下面是“组装计算机”的课前“学习任务单”，教师还提供了“计算机硬件及其组装”的微课。在8分钟的微课中，教师讲解了计算机硬件的基本组成知识及其作用，示范了组装计算机的一般步骤。
教学对象:初中二年级学生
教学环境:实验室
教学用时:1课时（45分钟）
要求:
（1）写出本节实验课的教学重点（6分）,并说明理由。（4分）
（2）请阅读材料中有关“学习任务单”的说明，完成表2中的题目①到④。（25分）

简述《察世俗每月统记传》的创办情况、宗旨、特点。（中国青年政治学院；中国传媒大学）

心理现实是存在于（）和（）之间的人脑中的信息存在状态。