有人说，这是一个“监督与谩骂齐飞的时代”。那些与“坏消息”同步出现的质疑、反对、批评乃至批判的声音，有时确实切中时弊，直指要害；有时却不过是在逞口舌之快或显意气之争，其中不乏语言暴力、恶意中伤甚至不明所以的愤恨。
有研究者指出，在“坏消息”舆论场中，由于部分较为偏激的观点在交流互动中不断得到强化，最易以某个突友性事件为由头，演变为负面观点的集体宣泄，从而形成排斥理性的“偏激共振”现象。
《中国青年报》社会调查中心曾针对“中国网民最喜欢在网络上发表和分享负面信息”进行过调查。调查结果显示，33.6%的人表示发表过批评意见；64.3%的人认为“网络适合发泄情绪”；59.5%的人表示“网络之外的现实渠道不通畅”；45.5%的人觉得“网上很多评论不客观，是冲动言论”；37.8%的人认同“大量不真实的评论会给社会造成不良后果”。
我国网民偏爱对经济、文化、社会等各个领域的新闻进行负面评论，这种“负面”心态也是当前社会一个重要的现象，你认为出现这个现象的原因是什么？

1997年2月3日，某市疾病控制中心接到本区某企业报告，86名工人突然出现原因不明的头痛、头昏、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、烦躁症状，部分工人出现面色潮红、多汗、意识模糊、朦胧状态，个别工人出现昏迷、大小便失禁 。现派你去调查处理这起事故现场 。
问题一：
1．请你制订事故现场处理方案（要求简明、扼要） 。
2．请你对该疫情作出初步判断，并简述判断依据 。
3．简述事故现场调查的主要内容 。
问题二：
1．对事故现场提出相应控制措施 。
2．你准备采集哪些标本，如何采集与储运？
3．你如何判定本次采集的样本检测结果？
问题三：
如何指挥中毒现场的医疗救助？
问题四：
你在撰写这次中毒调查报告时，准备从哪几方面着手？
问题五：
职业中毒报告具体内容 。

直线职能制（中财2014年研；山东大学2013年研；北邮2010年研；武汉理工2009年研）

试述管理组织变革与环境之间的关系。

论述坎贝尔和斯坦利的八类内在效度的威胁因素。

请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则？

简述纸币流通的固定汇率制度下国际收支逆差的自动调节机制。[中央财大]

图4中存在哪些不符合规定的情况？表4中的调试内容还缺少哪些检测项目？

劳动力与劳动[华中师大；中南财大]

案例：
在一堂初中美术欣赏课上，教师在讲毕加索的名画《格尔尼卡》时，一字一句地按照教材中的描述，介绍了作品的创作背景和作者的创作初衷，强调了作品想要表达的意义及立体主义绘画的特点。此类教法先入为主地将固定的观点强加于学生。同学们听得昏昏欲睡。还有几个同学窃窃私语：“画得乱七八糟”“完全看不懂的绘画”“毕加索真是个疯子”……课堂的小议论立即被老师严厉的眼光所制止。
问题：根据美术新课标的理念，评价该教师的做法是否恰当，并给出改进建议。

我国历史上最大的古城是隋________，该城建于隋开皇二年，唐朝建立后，沿袭旧制，改名“长安”。 （南开大学）