（辨析题） 教育不能离开文化而存在。

某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x+(k-1)x+k+1＝0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值 。某学生的解答过程如下：解：a,b是方程x+(k-1)x+k+1＝0的两个根 。a+b＝1-k,ab＝k+1 。又由已知得：a+b＝1，(a+b)-2ab＝1,即k-4k-2＝0，解得k＝2±。问题：(1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(2)给出你的正确解答；(3)指出你解题所运用的数学思想方法 。

唐高祖提出，立法“务在宽简，取便于时”。唐太宗指出，“国家法令，唯须简约，不可一罪作数种条”。

简要分析这两句话的含义。

请回答针灸治疗肾绞痛的治法，叙述并演示其主穴的毫针操作。

王安石人才思想的主要内容是什么？[复旦大学]

供给

运用榜样示范法的要求有哪些？

请从不同层面解释信息化的内涵。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

助跑投掷垒球
动作方法（以右手为例）：面对投掷方向，右手持球于头的右前方；助跑几步后，迈右腿的同时，上体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左脚用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髓、挺胸，同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。

请根据上述材料完成下列任务。
（1）简要说明“助跑投掷垒球”的教学重难点。（10分）
（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分）

简述中学生发散思维的基本特征。（10分）

小学音乐《小乌鸦爱妈妈》

【答辩题目解析】

（1）本节课有哪些“即兴编创”的内容?

（2）您觉得该怎样抓住这堂课的重点?