对本案例中安装不妥之处加以整改。
"中心对称和中心对称图形"的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质 。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称:会画与已知图形关于一点成中心对称的图形 。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想 。通过题干来完成下列教学设计 。(1)给出本课程的课题引入;(2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究 。
/L 。
背景:
某工程有相同的5座通道,每座通道的工序和流水节拍如下:
挖基2d→清基2d→浇基4d→台身8d→盖板4d→回填6d
浇基后至少要等待4天才能施工台身,台身完成后至少要等待2d才能进行盖板施
问题:计算不窝工的流水工期,绘制流水横道图和垂直图表。
请围绕“春天”为大班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。
要求:
(1) 写出主题活动的总目标
(2) 采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌) 设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节
(3) 写出另外两个子活动的概要,包括名称。
附: 诗歌
春风
春风一刮,芽儿萌发
吹绿了柳树,吹红了 山茶
吹来了燕子,吹醒了青蛙
吹得小雨轻轻地下,孩子们河边去种瓜
男性,28岁,右上臂受伤后肿痛、畸形,伴右腕活动受限2小时 。
患者2小时前从高处坠落,右臂着地受伤 。伤后右上臂肿胀疼痛、畸形,不能活动;右手不能抬起 。急诊来院 。病程中无意识障碍,无呼吸困难,无胸腹痛,未排二便 。
既往身体健康 。
体格检查:T 36 .6℃,P 96次/分,R 19次/分,BP 110/70mmHg 。骨科检查:右上臂中部肿胀、畸形,反常活动 。压痛明显,肩关节活动无受限 。垂腕、各掌指关节不能伸直,拇指不能伸直,手背桡侧皮肤感觉减退 。前臂及手部血供均无异常 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
袋子中有70个红球,30个黑球,从袋中任意摸出一个球,观察颜色后放回袋中,再摸第二个球,观察颜色后也放回袋中。
(1)求两次摸球均为红球的概率;(3分)
(2)求两次摸球颜色不同的概率。(4分)