材料：一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授方法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，这八位学生不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师按难易程度将这些习题有选择性地分别安排给其他同学进行练习和讨论，进一步推动了全班同学的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线"单元的教学任务。
问题：运用教师职业理念的相关知识，评价这位教师的行为。
【分析题】
心理健康包括两层涵义：其一是（ ）；其二是能（ ），顺应环境并有效地、富有建设性地发展和完善个人生活。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
请认真阅读下列课文，并按要求作答。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）简述雕塑的含义和基本艺术形式。（4分）
（2）如指导高年段小学生学习，试拟定教学目标。（9分）
（3）依据拟定的教学目标，设计合适的教学活动并说明设计意图。（27分）
