【分析题】

联系实际,叙述调查前的准备工作有哪些?

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参考答案
参考解析
【分析题】

在市场经济条件下,企业产生的根源是什么?作为市场的主体和基本的决策单元,它必须具备哪些基本特征?

【分析题】

演示胸膜摩擦感的触诊方法 。

【分析题】

材料
       五四运动出现了一批狂飙突进的猛将,如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元培、李大钊、鲁迅和周作人等。这些人站在时代的前列,高举文化批判的旗帜,面对中国传统而巩固的旧文化和旧礼教,指出它阻碍前进的保守性,以惊电迅雷的气势进行扫荡,从而开辟出一条通往光明的道路。他们的勇气和激情,产生于中国内忧外患的现实,产生于现实中的污垢和血腥。他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。他们的胆略和气魄,至今尚使我们为之气壮!这些先行者,他们给中国社会送来一剂疗救病症的“药”,这药是治“心”的,是“醒魂药”。他们继承了前人奋斗的遗产,这里有戊戌变法和辛亥革命的遗产。但他们推出的新文化和新文学,却是他们的前人所未曾造出的成功。
      冰心不是这类英雄式的人物,她更“平常”。但她响应了和参与了这种英雄业绩的创造和建基设。她和五四那一代人有一种共同的性格,那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者。他们共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神其实质在于对旧文化和礼教的抗争。但五四并非一味地“破坏”,它有鲜明的建设精神;五四也并非一味地“激烈”,它的本质是温惰的和人性的。这些本质在那些猛将身上,是隐藏着和潜伏着的,而在另一类“非猛将”,如冰心这样的人身上,则成为一种非常明显确定的品质。
      这是充满幻想和想象力的一代人。他们从中国悠久的传统中走来,而又不满并质疑那一切。但在他们的创造中却又融进了并更新了其中有益的养分。他们未曾因批判和反抗而造成文化的“断裂”,相反,他们更生了中国文化,他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。
      这个让人景仰的队伍中,走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。她接受中国传统的熏陶,她又接受了教会的和美国式的教育。中西、古今文化的交汇和融合,在她那里造出了奇迹。她起步于“问题小说”的写作,成为“文学研究会”的中坚,她的创作服务于“为人生”的理想;她受泰戈尔的启发,首创“随感式”的无题小诗,发起和倡导了中国新诗史的“小诗运动”;她用通讯的方式写散文,她的《寄小读者》开辟了散文的新天地,一种崭新的抒情文体在她的笔下诞生;冰心还是新文学中的儿童文学的元老式的人物,也是儿童文学的热情的支持者和实践者。
      冰心毕生都在这样地辛勤地创造着,直到生命的晚年,她都没有放下她所钟情的手中的笔。而且愈到晚年,她性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。身居郊野,不忘天下,正气凛然,疾恶如仇。所作短文如《万般皆上品》《无士则如何》等,竞有匕首般的犀利!让人不敢相信这些文章竞出自年近百穷的老人之手!
      斗换星移,岁月不居,冰心走完她的可年人生长途,离我们去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星,这颗星已燃烧了一百年!她留给我们的是一种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不可侵犯的尊严的精神财富。
(选自谢冕《这颗心燃烧了一百年》)
问题:

(1)第3自然段中说“他们更生了中国文化”,“更生”在文中的含义是什么?(4分)
(2)文中比较了冰心先生和陈独秀等人的异同,请你加以概括。(10分)

【分析题】

材料:
 寒寒是大一班的一名“问题”儿童。其父母在外地打工,奶奶对他很宠爱,因而使他养成了一些坏习惯。更让人头疼的是,他责任感不强,还屡教不改。于是,带班的陆老师找来了寒寒的父亲,介绍了寒寒在幼儿园的表现,并在教育寒寒方面取得了家长的认同和配合。
   此外,陆老师又多次找寒寒谈心,让他明白老师教育他、督促他是对他的帮助,更重要的是让他懂得怎样做才算负责任。为了帮助寒寒培养责任心,陆老师引导他做小组长。陆老师问他:“你愿意当小组长吗?你准备怎么做呢?”他羞涩地笑了。第二天,陆老师就在班级宣布他当小组长,并相信和鼓励他一定能做好。课后,寒寒主动向陆老师说道:“老师,我一定不辜负你的期望,当一名好组长。”
   以后的时间里,陆老师每天指导他明确规范,让他清楚地知道良好习惯的具体标准等。一分耕耘一分收获,寒寒以前的坏习惯已经改掉了不少。陆老师说道:“只要拥有一颗爱心,平等、公正地对待幼儿,关心爱护每一位幼儿,就一定会感受到成功的喜悦。”
   问题:
   请结合材料,从儿童观的角度,评析陆老师的教育行为。(14分)

【分析题】

试述有效沟通的障碍(东北大学2015年研);影响有效沟通的障碍包括哪些(天津财大2016年研;哈工大2014年研;武大2012年研)?管理沟通中的障碍表现在哪些方面,是怎样的形式(东财2010年研);管理沟通存在哪些障碍(中南财大2007年研;南开大学2006年研)?

【分析题】

急性胆囊炎、胆石症之胆绞痛的针灸技术应用 。

【分析题】

请简述超Y理论的主要内容。(人大2012年研)

【分析题】

"藕花深处"景名出典何处?请背诵李清照的《如梦令》。

【分析题】
患者,男性,74岁 。
病例摘要  
(1)主诉:上后牙缺失3年余,要求修复 。
(2)现病史:3年前发现上后牙齿松动不能咬硬物,后逐渐脱落,现咀嚼困难要求修复 。
(3)既往史:既往体健 。
(4)检查:缺失,缺牙区牙槽嵴无异常,双侧上颌结节颊侧黄豆粒大小尖锐性骨尖,  触痛 。残根,叩诊(++),松动度Ⅲ度,X线示牙槽骨吸收至根尖1/3处 。左下侧切牙Ⅲ度松动 。余留牙牙石(+++),牙龈萎缩,牙根暴露,牙周袋2~4mm,牙龈红肿,触之易出血,口腔卫生条件较差 。
【分析题】
可摘局部义齿的非适应证