【单选题】

根据布鲁纳的结构教学观,教师应该(  )。

A.
使教学活动符合认知加工过程
B.
及时给予学生反馈
C.
选择最佳的知识结构进行教学
D.
积极鼓励学习的学习热情
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参考答案
参考解析
【单选题】

用于氯丙嗪中毒时的药物是(     )

A.
多巴胺
B.
肾上腺素
C.
间羟胺
D.
去甲肾上腺素
E.
异丙肾上腺素
【单选题】

女,14岁 。右大腿下端肿痛1个月 。查体周部软组织肿胀、压痛,X线片示右股骨下端溶骨性破坏,伴有骨膜反应,血碱性磷酸酶明显增高 。最可能的诊断是

A.
转移性骨肿瘤
B.
骨肉瘤
C.
骨髓炎
D.
骨结核
E.
骨巨细胞瘤
【单选题】

一般适用于季节性较强、工程量集中、施工条件较差的施工环境的土方机械是(      )

A.
推土机
B.
铲运机
C.
挖掘机
D.
装载机
【单选题】

天麻钩藤饮主治(   )

A.
痰浊上逆之头痛
B.
瘀血阻络之头痛
C.
风邪外袭之头痛
D.
血不上奉之头痛
E.
肝阳上亢之头痛
【单选题】

化农民与农民化的关系是

A.
过程与结果
B.
目标与途径
C.
方法与目标
D.
过程目标
【B型选择题】

某女,39岁。精神抑郁,胸部闷塞,胁肋胀满,咽中如有物梗塞,咽之不下,咯之不出,舌苔白腻,脉弦滑。诊断为郁证,证属痰气郁结,宜选用的基础方剂是( )

A.

柴胡疏肝散

B.

甘麦大枣汤

C.

龙胆泻肝汤

D.

半夏厚朴汤

E.

黄连温胆汤

【单选题】

阅读《琵琶行》的教学反思(节选),按照要求答题。
首先是读得不够。诗歌是朗诵的艺术,多读才能体味出诗中的内涵。开头可以让学生先伴随着音乐读一遍课文,整体感知;在分析完琵琶女的形象后,读一读感悟女主人公的内心世界;分析完诗人的经历后,可以读一读体味诗人的情感;最后读一读全文,可以增强学生的情感体验,感受艺术的魅力。
其次,对学生的主体地位尊重不够。教师自己讲解的内容过多,没有让学生动起来。如:
可以让学生读完第三自然段后提出自己的问题,学习第四自然段时问一下学生有什么疑惑。
关注学生的需要的课堂才可能是高效的。
下列对该教学反思的分析中,不正确的一项是()。

A.
朗读是帮助学生理解诗歌内容的重要教学方法
B.
朗读需要有层次,对内容的理解须由浅人深
C.
诗歌教学需要关注学生的需要,引导学生进行品读
D.
课堂需要互动,而互动的方式就是提问
【单选题】
t恒定的是
A.
半衰期
B.
清除率
C.
消除速率常数
D.
零级动力学消除
E.
一级动力学消除
【单选题】

某建设项目的总投资中,40%使用的是权益资金,其余部分使用债务资金共计15000万元,其中流动资金占总投资的10%。债务资金全部来自于贷款,建设期初借入,年利率为8%,借期10年,按年计息并支付利息,到期一次性还本。该项目建设期2年,投产后第三年进入达产期。在该项目达产期第4年,当年取得利润总额6400万元,应缴纳企业所得税1600万元。对此,该项目达产期第4年的总投资收益率为()。

A.
25.6%
B.
30.4%
C.
42.7%
D.
53.3%
【单选题】

下列有关注册会计师了解内部控制的说法,错误的是(  )。

A.
如果在设计和实施进一步审计程序时拟利用被审计单位内部生成的信息,针对该信息完整性和准确性的控制可能与审计相关
B.
如果与经营和合规目标相关的控制与注册会计师实施审计程序时评价或使用的数据相关,则这些控制可能与审计相关
C.
用于防止未经授权购买、使用或处置资产的内部控制,可能包括与财务报告和经营目标相关的控制,注册会计师通常需要了解与财务报告可靠性和经营目标相关的控制
D.
被审计单位通常有一些与目标相关但与审计无关的控制,注册会计师无须对其加以考虑